隨班就讀工作總結(jié)報(bào)告我校把隨班就讀生全面融合在各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中(文件)
【正文】 共同參與，攜手努力。二是信心成就夢(mèng)想，培養(yǎng)隨讀生自信心的條件是讓他們不斷得到成功的體驗(yàn)，關(guān)注隨讀生發(fā)展的特點(diǎn)，提出適合其水平的任務(wù)和要求，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)才能，發(fā)揮其特長(zhǎng)，盡可能多地給予他們肯定和表?yè)P(yáng)，從而使他們?cè)诔晒矬w驗(yàn)快樂(lè)，培養(yǎng)自信。為此，我們?cè)谫Y源室器材配置的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了資源教師的培訓(xùn)和資源室的制度建設(shè)，并充分利用資源室對(duì)隨讀生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、行為矯正和心理輔導(dǎo)等，為其特殊教育需要提供支持和幫助。11月23日，省特殊教育自閉癥教育教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)在我校召開(kāi)，17名特教教師在此進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課比賽，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，讓我們對(duì)特殊教育有了更深刻的了解。我校于2017年9月21日承辦了XX市《殘疾人教育條例》專題培訓(xùn)活動(dòng)。每周特教老師巡回指導(dǎo)，進(jìn)行課堂會(huì)診，個(gè)別化教學(xué)教研，對(duì)隨班就讀老師進(jìn)行檔案管理指導(dǎo)。為了使殘疾兒童享受的優(yōu)質(zhì)教育資源，我們精心挑選思想覺(jué)悟高、事業(yè)心強(qiáng)，具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任“隨班就讀”教學(xué)工作，并積極組織他們參加有關(guān)“隨班就讀”的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，七維專家的資源教室器材使用培訓(xùn)，隨班就讀網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)，市隨班就讀培訓(xùn)，南京隨班就
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