【摘要】第一篇:小學英語課堂游戲 小學英語課堂游戲 1、“碰地雷”:在英語單詞教學中,學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷,這個詞是不能讀的,如果學生不小心跟讀,就是踩到雷了。大家一起數(shù)on...
2025-09-27 01:28
【摘要】第一篇:小學英語課堂游戲集錦(范文模版) 小學英語課堂游戲集錦 1、“碰地雷”:在英語單詞教學中,學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷,這個詞是不能讀的,如果學生不小心跟讀,就是踩到...
2025-09-27 01:52
【摘要】第一篇:235個英語課堂游戲 235個格魯伯幼兒英語課堂游戲 低年齡段英語活動組織單調(diào),孩子學習興致不濃,老師也提不起興趣,針對這一現(xiàn)象,老師不妨改變一下策略,在教學中和孩子玩幼兒英語游戲,也許會...
2025-09-24 12:57
【摘要】英語課堂游戲大全——音標游戲23.搶讀音標將全班分成若干小組,然后教師逐個出示一些音標卡片,學生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學生讀出該音標,讀對的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝。24看音標搶讀單詞將全班分成若干小組,然后教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如[keik],)學生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學生讀出該單詞,拼出來并說出詞義,讀地說對的給該組記1
2025-04-04 01:48
【摘要】第一篇:兒童英語課堂游戲 兒童英語課堂游戲 1、―碰地雷‖:在英語單詞教學中,學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷,這個詞是不能讀的,如果學生不小心跟讀,就是踩到雷了。大家一起數(shù)on...
2025-09-24 18:50
【摘要】第一篇:英語課堂訓練游戲大全 1、“碰地雷”:在英語單詞教學中,學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷,這個詞是不能讀的,如果學生不小心跟讀,就是踩到雷了。大家一起數(shù)onetwothre...
2025-09-27 22:39
【摘要】第一節(jié)字母游戲2、名稱:nameofgroup游戲的目的:培養(yǎng)學生聽,說字母的能力游戲的具體操作步驟:當完成了當堂課字母的教授后,馬上開始進入游戲狀態(tài)(以a,b,cd為例)T:boysandgirls,youaresoclever(這里用適當?shù)臐h語:作為對大家的獎勵,我給每一組起一個名字)now,Iwillgiveyouan
2025-04-06 23:19
【摘要】第一篇:常用的英語課堂游戲 教學目的:鞏固新學的動物單詞并能認讀。適合年級:小學三四年級活動方式:小組 活動準備:動物卡片、單詞卡片活動步驟: 1.把學生分成兩組。 2.每組各派一名代表抽...
2025-09-27 03:09
【摘要】第一篇:英語課堂85種游戲 英語課堂游戲100種 教師出示一個單詞錠,如theredoorunder,要求學生在一定時間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如: the,he,her,here,there...
2025-09-27 22:38
【摘要】第一篇:少兒英語課堂游戲 (getthechair) 游戲說明:老師在教室前面擺三個椅子,然后叫四個小朋友到前面來,然后老師和學生一起讀這個單詞或句子,當老師停下來的時候學生就要去搶椅子,沒搶到椅...
2024-11-04 05:19
【摘要】第一篇:英語課堂好玩的游戲 2、三打白骨精 這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站,相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱:“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下,注意唱到最后一個“精”字時,必須同...
2024-11-04 12:33
【摘要】第一篇:英語課堂游戲列舉(模版) 目錄 一、具體的課堂游戲運用......................................................................
2025-09-27 10:05
【摘要】第一篇:英語課堂游戲大全[大全] 英語課堂游戲大全——好玩的單詞游戲 (二)、彈鋼琴 絕對經(jīng)典的課堂游戲,找?guī)讉€同學拿著單詞卡,教師說哪個單詞,哪個拿著那個單詞的學生就蹦一下,并且讀一下那個單詞...
【摘要】兒童英語課堂游戲1、―碰地雷‖:在英語單詞教學中,學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷,這個詞是不能讀的,如果學生不小心跟讀,就是踩到雷了。大家一起數(shù)onetwothree,bomb,向他砸過去!有趣,氣氛也好,學生在玩中也學得扎實!2、補全句子:在學習句中,要慢讀,必要時分解讀。在跟讀幾遍后,可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如:mynameis、isr
2025-04-06 12:02
【摘要】游戲在小學英語課堂的作用一、游戲教學的理論依據(jù)前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為,應當在教學過程中廣泛運用游戲。因為游戲所提供的使學生認識世界的形式有別于普通教學手段:在游戲中學生能充分利用想象力,獨立尋找答案,從新的角度看待已知的實施和現(xiàn)象,充實和擴大知識面,確定個別現(xiàn)象之間的聯(lián)系和區(qū)別。從孩子的心理和生理特點來看,好動是小學生的天性。他們年齡小,反應靈敏,模仿
2024-11-24 12:54