【正文】 s”,反面小 寫“this”和“is”,標點符號正面寫句號“.”,反面寫問號“?”。這個游戲還可以用于 these are 句型、have 句型、there be 句型、be going to 句型、以及現(xiàn)在進行時態(tài)、過去進行時態(tài)、一般將來時 態(tài)、現(xiàn)在完成時態(tài)等。[游戲過程]混淆兩種卡片后，給每個學生一張卡片。由老師先打電話給持綠色卡片的 同學，然后接到老師電話的同學就根據(jù)手持的電話號碼打電話給其它 同學。）4魔術火柴盒（Magic Matchbox）放一些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪流問同學：How many matches are there in the magic matchbox?學生輪流猜，用 Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。還可以用玻璃 球、小園石或抽認卡代替火柴棒進行游戲。5尋人啟事 通過模擬游戲，鞏固用英語描述人物和辨別人物等功能。、5Give me five or ten(學生讀對單詞或句型可以與老師擊 掌一次)5Kiss and say(教喜歡的東西時，可以 Kiss it and say)5Jump and say(Ss 輪流用頭頂卡片)5Catch and say（Ss 用雙手夾卡）5拍七 將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教 師任意指定一個學生開始說 one，然后依次讓第二個 two 說，第三個 說 three … 說 到 seven,seventeen … 或 七 的 倍 數(shù)(如 fourteen,twentyone 等)時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報 了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰下去。游戲操作：T：Listen carefully，Who has golden ears.(讓孩子整齊做好，開始時站在講臺前面，讓孩子能仔細看到你的嘴型，并能聽到少許的聲音，)T:heng ,You are so will tell the wall.(3次以后變換位置，可以對著墻壁，黑板，教室里面的任何事物；)T: wa!Look ,good,I will tell him.(8，9次以后走到孩子的中間告訴那個做的做好的孩子；)T:I will e on!(走到講臺，看誰的聲音最好聽就“很生氣的“走到他面前蓋住他的耳朵；)T:show me your , two, three.(如果還需要操練則可以一起練；用手捂住他們自己的耳朵，并壞壞的笑)T:(把聲音最好聽的孩子拉上講臺，老師和下面的孩子比賽；)T:都上來以后則可以讓孩子們輸出了，能單獨讀出來的孩子就能先到座位上（可能會有點亂，一定要注意節(jié)奏，保持情表的夸張，調動他們的積極性和注意力。）Find the right card 游戲目的：輸入amp。）游戲中注意要及時表揚孩子，并且調動組與組之間的競爭。 clap hands游戲說明：教師與學生邊拍手邊說單詞，教師停則學生停；此游戲可用于單詞操練，可以集中學生注意力。 pass the balloons游戲說明：兩組學生邊運氣球邊說單詞，看哪組學生運球好，單詞說的又流利。 the wolf is ing游戲說明：學生圍成一圈，當教師說出一個約定的單詞時，學生向自己的座位跑去，慢的學生就會被教師抓住，為保證安全，人多時可分組進行。 whisper游戲說明：可用于分組游戲，兩組同學傳不同的句子，看哪組傳的又快又好，可以進行獎勵。(what time is it?)游戲說明：請１２名幼兒分演１２個鐘點，胸前帖上數(shù)字卡片，圍站成一圈。可以用這些圖片來練習“How many?.?”(save)游戲說明:兩組分別選出一個隊員站到前面教師說單詞，哪一組最先回答并且聲音響亮,該組隊員就可以讓在前面的學生往前走一步, 先到達目的地,(shoot)游戲說明:這一游戲適于單詞復習環(huán)節(jié),每人手中拿一個單詞,教師不定向指哪個學生, 誰有錯誤誰被淘汰 (eyes and ears)游戲說明:適合復習環(huán)節(jié)使用，即教師只擺口型，不出聲音。(throw and catch)游戲說明老師做個大糖果（糖紙中包懲罰方法）。此游戲可作單詞拼讀或復習26個英文字母。每組找一名同學到前面來比賽，在限定的時間內（可讓學生說新單詞10遍）看哪一組能先把雷排除掉。比如，lower與higher，在限定的時間內看其能否猜出來，此游戲適合反義詞操練以及比較級單詞的操練。(catch the finger)游戲說明:說單詞時讓孩子點老師的手掌，老師來抓。(who is the best?)游戲說明:（適合單詞的總體操練），老師說one two go 老師手中卡片如果是平放的，學生們就坐著說單詞，如果卡片是立起來放的學生就立刻站起來說，誰最快就給他獎勵。(say and do)游戲說明:當學過兩三個單詞后，兩個同學站前邊，聽到指令后，兩人同時轉一圈并同時說出一詞，若說出同樣的此就獲勝，否則不得分。(listening and hearing)游戲說明:老師選定一學生，面對黑板站立，同時老師悄悄找數(shù)個學生說詞或句子，之后那個學生轉頭猜出有幾人說了詞或句子，每次找的人不能太多，四五個為宜。(jump and say)游戲說明:把學過的單詞貼在黑板上，然后兩三人一組，教師說道哪個單詞的時候學生就跳向哪個單詞 并把它讀出來。歌曲結束，或老師喊“Stop”時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。(deaf)游戲說明:組織學生反復背誦26個字母。60眼神暗示(look and say)游戲說明:在讀單詞時，老師的眼神看著誰，誰就要讀單詞。(where is the fish)游戲說明:教師教小朋友今日所學的單詞，老師將所學單詞寫在卡紙上，并將卡紙剪成魚形狀，在單詞卡上訂上曲別針，再做兩個釣魚棒，上面有磁鐵可以吸小魚，教師說單詞，小朋友把它釣上來看看哪組釣得快。吃的慢的將被老師把漢堡吃掉。然后女孩表演，規(guī)則一樣。我們拿出自己的相機為他（她）拍張照片。．釣魚(catch fish)游戲說明:在魚后面分別貼上哭臉和笑臉。(stand on the newspaper)游戲說明:分兩組。(relay race)游戲說明:分兩組，老師在前面倒卡片，每組學生一個接一個的讀單詞并用手傳著球，然后計算兩組的時間，時間少的為勝利者。游戲開始，第一位學生說一個字母(如：B)第二位學生在后任意加上一個字母(如：BE)然后依次進行(如B?BE?BEX?BEXG?BEXGL?)，說錯了就被淘汰，說得多而準確的小組為勝。每組各出一個人站在鋪開的報紙上，搶讀單詞。如果是哭臉，則把所有的單詞都讀一遍。每人說一個單詞，最后一個人說整句話。(jump and say)游戲說明:一邊說單詞一邊用力跳，用頭去碰老師的手 69．跑賽(run fast)游戲說明:兩人從一起跑，邊跑邊說單詞，先拍到老師手的人為勝 70．爬山(climb the mountain)游戲說明:兩組誰的聲音大誰爬的就高 71．警察抓小偷(policeman and thief)游戲說明:老師當警察，閉上眼睛，然后大家邊說單詞邊圍著老師走，然后老師隨便摸一個小朋友的頭，他讀一遍單詞，然后繼續(xù)大家一起，老師來猜是誰72．POSE王游戲說明:用于操練單詞和句子。老師將所學單詞寫在卡片上，一張一張展示，每次展示時，第一個先讀出來單詞的小朋友可以向前走一步，看誰先回到“家”(relay race)游戲說明:將小朋友分成較為平均的兩組。小朋友一邊說句子一邊用手勢作個漢堡飽。這個游戲的使用可以讓小朋友們上課注意聽講。石頭剪刀布 游戲一邊說單詞一邊玩游戲，最后輸?shù)男∨笥岩诙嗾f幾遍單詞。老師在一旁當裁判。大家面對面圍成兩個同心圓。（catch you）游戲說明:(適合說單詞或短句）兩三人一組，教師說one two學生就邊走邊說，一旦教師說 stop時候學生馬上回到自己的座位上，否則會被抓到。48．小和尚挑水(carry water)游戲說明:兩三個學生為一單位，老師叫到一學生名字時，與他相鄰的兩個人（或一人）起立說詞；句子時，相鄰的人說問句，被點名字的人來回答。44．聽名字(whose name?)游戲說明:老師和學生一起拍手說單詞或句子，當老師突然喊學生名字時，被喊到名字的學生馬上起立說出該單詞，老師在喊名字時同時手指另外一個孩子，如果被指到的孩子起立就會被扣分。(get on the train)游戲說明:學生們手拉手圍成圈邊走邊說要操練的句子或單詞，老師和一個圈里的學生手撐手扣住哪個學生，學生需說出所操練的句子或詞。此游戲可讓家長參與，如果一名學生的家長的糖葫蘆沒穿上，則該生要完成特殊任務或該生小組扣分(turn turn)游戲說明:兩名同學到前面背靠背站好，手中各持一張單詞卡。看哪組能最先拼出完整的句子，就像郵遞員要把每封信正確的送到每一家一樣，其余學生在下面說句子，此游戲適合句子操練。(where is the bomb?)游戲說明:老師準備20左右個乒乓球，其中半數(shù)表明是炸彈。若拿著糖果的同學沒能拼出此單詞的字母。 am I ?游戲說明:適用于操練句型, you are ?She /He is ?.也可用于操練單詞玩法: 找一個同學到前面背對大家,然后下面同學變音說句子,單詞，前面的同學猜是誰 (relay race)游戲說明:分兩組到前面站好,然后最后一位同學說句子也可說單詞, 說完之后跑到最前面,后面接著說,哪組最快又最準確的完成就算勝利(hide and seek)游戲說明:游戲之前先讓學生把眼睛閉好,然后把要找的單詞藏起來,讓學生去找,并連說三次 (where is the handkerchief)游戲說明:讓學生站一圈并蹲下,老師圍著學生轉并一起說單詞，句子,老師把準備好的手帕輕輕放在學生后面,一圈之后學生沒發(fā)現(xiàn),就要說句子/ 單詞,然后回到座位上(pass the ball)游戲說明:,當老師說stop時,球在誰手里誰就要快速站起來說三次(good memory)游戲說明:學完的單詞卡扣過來放在地上，讓同學回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。s One??”同時蹲下，只有被指到的小朋友站著（numbers）游戲說明:很多小圖片，幾張做遮蓋用的紙導入數(shù)字：黑板上帖好幾組小圖片，數(shù)量分別是1到10，用紙遮蓋好，有種神秘感。 pad pad游戲說明：老師背對學生站立，學生一邊說單詞或者句子一邊向前走，教師回過頭時必須停下來，誰先拍到教師的后背并且沒被教師抓到就算贏。 hide the hands游戲說明：教師或選一名學生背對學生進行單詞操練，當教師或學生轉過身時其他學生將小手藏在背后，動作慢的同學將被扣分。 play on the seesaw游戲說明：教師與學生操練單詞，但學生與教師做出相反的動作。 turn and turn游戲說明：兩名學生各持一張單詞卡片，根據(jù)教師口令做動作，同時觀看另外一名學生手中的單詞卡片，看哪一位同學能以最快的速度認出另一位同學手中的卡片。 opposite tune游戲說明：學生與教師進行唱反調的游戲，教師聲音大，學生聲音??；教師聲音小，學生的聲音相應變大，可用于單詞或簡單句型的操練。if you see It please stand up quickly，and say after me，OK？ready go?。贸隹ㄆ旁谛厍?，）T：handbag（慢慢翻卡片，輸入，孩子保持安靜。)T：You did a good job，here you are.(很得意的給讀得好的孩子炸彈，示意放在身后，)T：Wa so many bombs，let’s play bomb you see the cards say loudly,if nothing keep quiet.(通常不必要說很多，直接就可以邊玩，邊示意。做這個游戲，還可以與記單詞結合起，可以在該拍手時說一個剛學過的比較難記的單詞，如 language 等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助 學生讀英語單詞，還可以復習單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。t find my…描述人物：He has a big nose． ／ His hair is short． ／ He is tall and thin.／ He is wearing…提示詞語：look for, big eyes，big eyes，a small nose； Thank you./ It39。如“Good morning, 人的聲音判斷是誰，然后提問： “Is he(she)XXX?全班學生答。還以用 How many matches have I got? Have you got …? 來提問。當所有持綠 色卡片的學生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。持綠色卡的同學說出自己打的電話號碼，持紅色卡片的同學就要留意 是否打自己的電話號碼。[材料] 兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。拿“is” 的要將大寫的一面朝外,拿“this”的要將小寫的一面朝外，拿標點 符號要將問號朝外。4排隊造句 這個游戲可以用來練習陳述句和一般疑問句的變換。讓 他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。s this?”“It39。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然 后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。如果還錯的話，就換另一位同 學。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。4彈鋼琴 彈鋼琴 絕對經典的課堂游戲，找?guī)讉€同學拿著單詞卡（也可分組，不同的 組別代表不同的單詞），教師說哪個單詞，哪個拿著那個單詞的學生 就蹦一下，并且讀一下那個單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經 久不衰的課堂游戲。