【正文】 sure。⑧ 如果那個(gè)小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個(gè)小朋友就要受到一些小小的懲罰。游戲過程：首先告訴幼兒，老師說“one”時(shí)，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一腳—一foot。材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。m green!““小草”說：“i’m 39。13Simon Says1玩法：全部的幼兒排好隊(duì)，邀請(qǐng)一位孩子站在終點(diǎn)來主持，說出命令。如果老師說：“I say touch your nose.”學(xué)生就不要做動(dòng)作，如果老師說：“Simon says:“touch your nose.””那么學(xué)生就要做動(dòng)作。)道具：相關(guān)的單詞卡或物品方法：。13Look for picture玩法：邀請(qǐng)人數(shù)相等的小朋友面對(duì)面坐下，將腿盤起來。13Ask the time玩法：幼兒扮成時(shí)鐘，用手臂分別作時(shí)針和分針。13Wolf wolf what time is it?玩法： 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c(diǎn)出門抓小動(dòng)物。游戲反復(fù)進(jìn)行。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡(jiǎn)單的歌曲。14Good friends玩法：請(qǐng)一位幼兒背對(duì)教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動(dòng)作猜單詞，猜對(duì)后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。規(guī)則：一開始由老師做營業(yè)員，幼兒熟悉后，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做營業(yè)員，并可增加Thank you 。14apple sit玩法：請(qǐng)幼兒戴上頭飾后認(rèn)真聽著音樂自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。”“老虎”說：“No”幼兒繼續(xù)敲門，當(dāng)“老虎”說：“I am ing。老師說：“It’s fine.”扮演動(dòng)物的幼兒在花園里玩耍，做各種動(dòng)作，扮演樹和花的幼兒站在原地。當(dāng)聽到老師說：“It’s fine。T: bubble is : high, high and higher.(low, )150、彩虹玩法：參加游戲的幼兒分別分成red, orange, yellow, green, black, blue and purple，并貼上各自的顏色標(biāo)記，老師扮演風(fēng)。接著水珠四散逃開，風(fēng)去抓水珠，抓到的睡水珠去休息。玩法：場(chǎng)地的中間是一條寬寬的河，小動(dòng)物（孩子）們站在河的一邊，鱷魚先生站在河的中間，小動(dòng)物想過河，問：“Please , may I cross your river?”鱷魚先生：“No, only if you are wearing blue.”(穿藍(lán)色衣服的小朋友安全通過。教師或一名幼兒說出任何一個(gè)圖片的英文，請(qǐng)兩名比賽者快速跑過來指出該圖片，并重復(fù)用英語說一遍。其余幼兒向持球的幼兒?jiǎn)柡? “Hello ?”然后滾給另外一名幼兒,并且問問題。準(zhǔn)備：將場(chǎng)地劃分好作池塘。一塊石頭后只能躲 一只蝦。擴(kuò)展：此游戲也可發(fā)展成就近回窩,不必非要回自己的窩,這樣可以培養(yǎng)幼兒的機(jī)警靈活性。15scissors stone cloth準(zhǔn)備：幼兒有規(guī)律排列如如圍成圓形、正方形、分四列席地而坐等。160、Who is the next?玩法：請(qǐng)幼兒手持卡片(一人一張),了解卡片內(nèi)容后,將卡片朝前放置于胸前并大聲念出自己的卡片的內(nèi)容,幼兒變會(huì)念出自己的卡片并說出接下來一名幼兒是誰,如:Monday, Monday, Monday, next, Friday(念出下劃線單詞的幼兒即教師選出幼兒,加粗斜體即該幼兒選出下一名游戲者),以此類推,就為winner,、Color Guess玩法：教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。16Duck, Duck, Goose玩法：全體幼兒圍坐成一圈或蹲成一圈模仿鴨子，教師首先指定其中的一位幼兒扮成“goose”，讓其沿圈游走，同時(shí)輕觸每一個(gè)幼兒的頭部并說“duck”。16Line up, Hurry up玩法：幼兒分成任何素相等的四組，站成四路縱隊(duì)，排頭處個(gè)插一面不同顏色的小旗。16換位子玩法：幼兒半圓形排好位置，老師拿出籃內(nèi)一張卡片（如銀行）師問：“ What do you like ?”（你喜歡哪個(gè)地方？）生答：“I like bank.”（我喜歡銀行）胸前掛有銀行卡片的小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。游戲可以反復(fù)進(jìn)行數(shù)遍，多請(qǐng)一些小朋友參與游戲。16美味字母冊(cè)玩法：選擇一些英文字母，比如字母P，讓孩子找出單詞拼寫用P開頭的食物（或者和食物有關(guān)的東西），如：potato（土豆），pie（派），pineapple（菠蘿）。C：幼兒可以與老師拍手的方向相反，有節(jié)奏地邊拍手邊念單詞或短句。（此類活動(dòng)易集體進(jìn)行）17身體語言Body Language玩法：根據(jù)單詞或者短語的意義，用身體動(dòng)作表達(dá)出來，幼兒可以原地表演，上臺(tái)表演，相互間找朋友表演，以鞏固對(duì)單詞或短句的理解、記憶。17編歌曲（Make up the songs）玩法：老師用熟悉的曲調(diào)把新學(xué)的單詞或短句編到歌曲中，讓幼兒通過唱歌來練習(xí)。此游戲也可幼兒兩兩互相游戲，熟悉單詞或短句。歌曲結(jié)束，或老師喊”Stop!“時(shí)，每位同 學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ挕 your name?“ ”I39。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋。道具：沙包或軟球玩法：，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問候過的 同學(xué)。玩法：。17小熊和洋娃娃（Little bear and the doll）玩法：讓兩個(gè)小朋友比賽，看誰說得好，好的就是洋娃娃，讓他掐起腰，另外一個(gè)做小熊，圍著洋娃娃轉(zhuǎn)一圈，并說出單詞或短句。17拍卡片（Touch the words）玩法：教師拿單詞卡片，放在一個(gè)小朋友的面前，讓孩子邊說單詞或短句邊搶拍卡片，直到幼兒拍到卡片為止。170、跺腳Tap feet玩法：跺腳的變換形式可以和游戲176中拍手的變化形式一樣。收集多張這種單頁后就可以訂成一本精美的美味字母冊(cè)了！16拍手 Clap hands玩法：A：幼兒跟隨老師用一種節(jié)奏拍手，并根據(jù)節(jié)奏念出單詞或短句。教師說一個(gè)單詞，這名小朋友用一只腳踩在相應(yīng)單詞的圖片上，同時(shí)說出英文單詞。16小火車進(jìn)城了玩法：創(chuàng)設(shè)的城市建筑物的風(fēng)貌師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一個(gè)建筑物面前停下問：“Where will you go ? ”幼兒回答：“I will go to the ??”價(jià)值取向：在輕松的音樂游戲中復(fù)習(xí)常見的建筑名稱，并鞏固句型：“What do you like ? I like、”16超級(jí)打手玩法：將字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff的卡片貼在黑板上，請(qǐng)2至3名小朋友站到集體前，每人手中拿一個(gè)塑料錘子，背對(duì)黑板站好。幼兒四散跑，跑的速度隨鼓點(diǎn)的快慢而變化。如果“goose”順利跑回被點(diǎn)到的幼兒的空位，就可以坐下來，改由被點(diǎn)到的幼兒扮成“goose”。游戲開始，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來。如果贏了，保持原來的狀態(tài)。將全班幼兒分成人數(shù)相等的四組，教師對(duì)每組第一名幼兒耳語一句話(或看圖片上的一句話)，四名幼兒記住后，回到座位，由第一位幼兒開始,一個(gè)一個(gè)往后傳這句話，最后一個(gè)小朋友站起來大聲的說出這個(gè)句子，如與卡片上相同為對(duì)，若時(shí)間又快，為第一名。擴(kuò)展：也可以用于大孩子被魚抓到者讀讀句子或者背誦課文）15貓捉麻雀玩法：信號(hào)發(fā)出后，貓才能捉雀，雀必須雙腳跳回自己的”窩”中，麻雀不能跑，不能找錯(cuò)”窩”?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。15捉小蝦游戲種類：體育游戲。15滾球玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐下,一名幼兒持球,將球滾給另一名幼兒?！?5闖關(guān)奪寶玩法：把新學(xué)的單詞貼在游戲板上，把游戲板鋪成小路，把已學(xué)單詞卡若干作為寶藏放在小路盡頭，教師報(bào)單詞，幼兒選擇正確的路通過并選擇一張已學(xué)單詞卡，念出來算闖關(guān)成功。15規(guī)則：孩子要站在場(chǎng)地的“岸”上；幼兒根據(jù)鱷魚先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通過，其他孩子一定要當(dāng)鱷魚先生放行的時(shí)候躲閃通過。游戲開始，大家延一方向轉(zhuǎn)動(dòng)：rainbow hangs on the sky after rain, rainbow hangs on the sky after rain, red, orange, yellow, green, black, blue and purple，說道哪種顏色，那個(gè)顏色就要在原地轉(zhuǎn)一圈。14what’s the first one?玩法：用三個(gè)盒子將所學(xué)的單詞實(shí)物或卡片反扣住，變化盒子的位置，請(qǐng)幼兒猜測(cè)第一個(gè)盒子、第二個(gè)盒子或第三個(gè)盒子里是什么?！睍r(shí)，“小動(dòng)物”趕快找到“樹”或者“花”說：“I see a tree(flower)。幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲?！薄袄匣ⅰ眴枺骸癢ho are you?” 并出示一張動(dòng)物的圖片。任意指著其中一張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對(duì)，猜對(duì)即送一顆小紅星以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。14What do you like ?玩法：一幼兒扮演營業(yè)員，開設(shè)飲料店。14Red light, Green light玩法：一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機(jī)，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對(duì)應(yīng)的紅，綠燈前。擊鼓傳花Passing down（三）復(fù)習(xí)游戲目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識(shí) 道具：擊鼓傳花用的花，音樂方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。規(guī)則：當(dāng)聽到老狼說出第一次說的時(shí)間時(shí)，小動(dòng)物才可以逃，老狼才可以抓；老狼豁達(dá)時(shí)，大家一起停下，等老狼說完再往前走。13My favourite food玩法：先將所有的卡片同時(shí)出示在黑板上,讓幼兒逐一認(rèn)讀,然后將所有的卡片翻到背后,邊翻邊問: What is it?幼兒答It’s a ，請(qǐng)幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。13This little pig went to market玩法：幼兒站成排，邊念兒歌邊做動(dòng)作： This little(張開五指，另一只手點(diǎn)著拇指)went to market(手放下，作踏步向前狀), this little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著食指)stayed at home(膝上作坐狀).This little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著中指)had roast beef(作吃東西狀).This little pig(張開五指，另一只手點(diǎn)著無名指)had none(探開雙手表示沒有).This little pig（張開五指，另一只手點(diǎn)著小指）cried weeweewee(雙手揉眼作哭狀)all the way home!(坐回位子上，慢者輸)13I say you do玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of thechair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。同學(xué)們只執(zhí)行帶有Simonsays...的指令。這個(gè)游戲也可用在句型操練的環(huán)節(jié)?？凑l能一直小心聽，小心做，一直到終點(diǎn)?！耙欢浠▋骸闭f：“i’m red flower.“另一朵花兒說：“i’m yellow flower.”另一朵花兒說：“i’m white flower.“教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（風(fēng)上場(chǎng)）“春風(fēng)”說：i’m wind.（回頭，招手）ing is ing.（春姑娘上場(chǎng)）“春姑娘”說：i’m ing.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。老師說：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說出ear。12急摸十位游戲種類：智力游戲。）⑦ 如果那張卡片的下面沒有老虎的話,“Congratulations”(祝賀你)；小朋友就要對(duì)老師說“Thank you。老師給勝利的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。售貨員則回答（how do you do）。游戲目的：通過游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣及記憶力。尋寶（二）老師在教室里藏著一些卡片，讓學(xué)生去找，找出來并說出來，或者準(zhǔn)備一個(gè)袋子，讓學(xué)生摸袋子里的東西，并說出這個(gè)單詞。11the best reporter玩法：一名幼兒手持話筒，選擇一名幼兒進(jìn)行提問采訪，被采訪的幼需大聲回答出問題。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令“green light”，其余幼兒可以在活動(dòng)室內(nèi)輕輕走動(dòng)，當(dāng)蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令“redlight”時(shí)，其余幼兒必須馬上原地蹲下，不許動(dòng)，不準(zhǔn)出聲音，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之后用英文提問，如“What’s your name?How old are you?”等，該幼兒回答。11彩色的腳印玩法：地上貼好各種顏色的腳印，教師說顏色，幼兒跳到相應(yīng)顏色的腳印上，同時(shí)說出該顏色的英文名稱。也可同樣用來練習(xí)數(shù)字與句型“What’s your name?”和“My name’s~~”。1空中攔截玩法：將一張一開大紙鋪在地上，請(qǐng)數(shù)名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動(dòng)作，幼兒回答，最慢及說錯(cuò)教師發(fā)出指令的幼兒罰下，將紙對(duì)折，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答，最慢及說錯(cuò)的幼兒罰下，再將紙對(duì)折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答，