讀《喚醒孩子心中沉睡的巨人》有感(文件)
【正文】 中，她幾乎放棄了自己，認(rèn)為自己一無是處，就連沒聽懂課也不敢承認(rèn)。而越是成績差的學(xué)生，他們在心理上越是脆弱的，就如作者所言“孩子太弱小了，成人太強(qiáng)大了，教師和父母的一句話，可能會(huì)影響孩子的命運(yùn)。就是這一樣一個(gè)被認(rèn)為是“傻子”的女孩在后來的智商測試中才知道，她的智商比一般的孩子高出30。 《喚醒孩子心中沉睡的巨人》這本書告訴我們。發(fā)揮他們的潛能，走向成功。那就是素質(zhì)教育。學(xué)生走向光明，還是黑暗，是走向成功還是失敗，有時(shí)候就取決于老師的一推與一拉，而這決定命運(yùn)的推與拉常常表現(xiàn)為一句評價(jià)。馬越生活在一個(gè)優(yōu)越的知識(shí)分子家庭，剛上一年級(jí)不久，因?yàn)橹委熑跻暤⒄`了學(xué)習(xí)，結(jié)果考試兩門功課不及格，由于一年級(jí)課
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