讀《教師兵法》有感(文件)
【正文】 解放了自己，真正做到以逸待勞。也許，很多時候，在我們事無巨細的指點和幫助下，學生會取得顯著的進步，但在這樣一種被教師牽著鼻子走的氛圍中，你也很快會發(fā)現(xiàn)，學生正在一步步喪失自我，學生的能力將日趨低下，學生的思維將日漸封鎖，學生的學習熱情將日漸冷淡。笑指教育者發(fā)自內(nèi)心的真誠的笑，友善的笑。使用權(quán)威時，不強加于人，笑一笑，效果更佳。如果我們的每一位同志都能夠運用好這樣的教育智慧，我們的教育工作一定能應(yīng)付自如，成效顯著，真正達到潤物細無聲，踏雪無痕的境界。 感悟太多，不能夠一一贅述，新時代，新要求，需要我們教育工作者不斷學習新思想，與時俱進。教育中，嚴厲的訓斥，指責，懲罰有時也能達到一定的教育效果，但易刺傷學生的尊嚴，甚至讓學生形成逆反情緒；我們應(yīng)該寓教育于微微一笑，爽朗一笑，開心一笑，寬容一笑。 感悟三。勤娘懶閨女，懶娘巧閨女。班主任從一開始接手一個班級開始，就應(yīng)該注重對學生良好習慣的培養(yǎng)和班規(guī)的制定。”感悟二：在第四計以逸待勞中
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