讀《致教師》一書有感(文件)
【正文】 成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。所以，我 們教師的專業(yè)知識(shí)和能力素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生，非此不足以為師，更重要的是，在這個(gè)階段，我們老師應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得比學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能找要學(xué)生面前的道路。教師這個(gè)職業(yè)讓我們更好的懂得愛，體會(huì)愛，體會(huì)溫暖，體會(huì)教育的酸甜苦辣，努力吧，但愿“待到山花爛漫時(shí)”，自己也能綻放自豪的笑容。我們青年教師更應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們要想當(dāng)一盞不滅的燈，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電，才能使這盞燈一直發(fā)光。老師的一言一行都勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的一生。因?yàn)榻逃叩男亟螅菍W(xué)生的天地。作為教師，就是教學(xué)生做一個(gè)有真情實(shí)感的人，而不是一個(gè)對(duì)任何人和任何事都漠不關(guān)心、無(wú)動(dòng)于衷、冷眼處之的人。記得有這樣一段話；如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就 學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；
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