德明中學研究性學習課程管理規(guī)章制度(文件)
【正文】 八、班主任的職責和要求 班主任在研究性學習課題實施過程中，主要負責對學生的思想品德教育和日常的組織管理工作。 支持、配合指導教師做好學生課題實施的組織管理工作，組織學生討論和履行管理職責：，指導學生課題組的人員組合和分工，每周都要詢問各課題組的課題實施和出勤情況，定期查閱學生的活動記錄和研究筆記，掌握學生外出活動的情況。 主動和家長取得聯(lián)系，及時通報學生在課程實施中的困難和進步，通過多種方式爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與。 承擔對學生文獻資料檢索方面的輔導工作，并按學生的要求及時提供相關信息。 十、實驗室管理人員的職責和要求 實驗室管理人員在研究性學習課程實施過程中，主要協(xié)助指導教師保證學生實驗的正常進行。 有責任及時向班主任及指導教師反映學生在做實驗時的表現(xiàn)，以及實驗中所反映出的普遍存在的問題。 根據(jù)研究性學習課程的進展和需要，不斷提高自己掌握新技術的知識與技能，開展對教師和學生的計算機、網絡、多媒體等新技術的培訓工作。 十二、學生課題組組長的職責和要求 學生課題組組長在研究性學習課程實施過程中，主要負責團結全組同學并帶領大家積極投入每個階段的學習活動，完成各階段的工作目標和任務。 組織召開課題組會，討論課題研究中遇到的問題，商量解決的辦法，反思前面的工作，確定活動內容和方式。 組織小組成員掌握評價標準和評價方法，客觀公正地開展自評和互評，填寫評價表 十三、學生的職責和要求 研究性學習是普通高中的必修課，所有學生都必須參與研究性學習課程的學習，高中三年內取得規(guī)定的課時學分。 服從課題組組長的領導和管理，與本組成員分工合作，互通信息，積極參與小組的討論，主動提出自己的意見和敢于堅持自己的原則，學會理解、寬容和欣賞別人，及時記錄課題研究中的心得和體會。 第14頁 共14頁。 端正學習態(tài)度，認真聽取各種講座，記好筆記；虛心向老師、專家、家長和同學請教；努力掌握科研的基本方法和計算機信息技術。 積極參加研究性學習的全過程，遵守學校的考勤制度，充分發(fā)揮自己的主觀能動性學會自我管理，承擔學習責任，發(fā)展個性特長，完成各個階段規(guī)定的學習任務。 認真按時填寫活動量表，詳細記錄每次活動的情況，做好小組成員的考勤工作；每周向教師匯報課題實施情況，反映課題研究中遇到的問題，聽取老師的意見。 在教師的指導下，帶領全組制訂課題研究方案，撰寫開題報告，開展課題研究，完成結題報告和小組總結，參加年級統(tǒng)一組織的開題評審、成果展示、答辯、考核等活動。 根據(jù)教科室的要求，以教師和學生的實際需要為準，靈活調整計算機房的開放時間。 根據(jù)研究性學習課程的進展和需要，及時向學校申報購買相關硬件設備，維持各種設備儀器的正常運行。 根據(jù)學生實驗獨立、分散、不定時等特點，在學生做實驗時，給予一定的技術指導，加強巡視檢查，提醒學生注意安全。 根據(jù)教科室的要求，以教師和學生的實際需要為準
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