20xx蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——《小池塘》教學(xué)設(shè)計(jì)八(文件)
【正文】 再根據(jù)文字轉(zhuǎn)化為畫面。把喜歡的句子多讀幾遍?！ 菜摹?、內(nèi)化語(yǔ)言，讀中遷移。通過(guò)背誦不僅可以積累語(yǔ)言材料，同時(shí)還可以積淀語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)?！场 参濉场⒎€(wěn)固生字，指導(dǎo)書寫?！场 ∽詈蟪鍪揪毩?xí)：仿照文中的句子，用倒映在水里，像練習(xí)說(shuō)話。 然后通過(guò)在情境中誦讀，使學(xué)生熟讀成誦?！ ≡谶@里，我讓學(xué)生找出優(yōu)美的詞，有感情的讀一讀這一段。〕 然后學(xué)生展示圖畫，師生共同評(píng)議?！场 ?dǎo)讀第二段，運(yùn)用即興作畫，幫助積累。 〔2〕、學(xué)生自讀。所以一閃一閃讓學(xué)生聯(lián)系生活，不僅很好的理解了語(yǔ)言，而且豐富了學(xué)生的語(yǔ)匯，更能讓學(xué)生體會(huì)到小池塘的美麗?！ ?〕、出示第二句，指名讀?！ ?〕、老師當(dāng)小池塘，學(xué)生當(dāng)春風(fēng)姐姐，表演春風(fēng)怎樣喚醒小池塘?！场 踩?、創(chuàng)境細(xì)讀，理解積累?！ W(xué)生緊接著借助拼音自讀課文，把喜歡的段落多讀幾遍?！ ♂槍?duì)課題，學(xué)生質(zhì)疑。感知語(yǔ)言的韻律美，體驗(yàn)閱讀的興趣，并獲得語(yǔ)言的遷移。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和積累語(yǔ)言的能力。
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