20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 弄清課文圍繞總起句寫了哪些內(nèi)容，是如何寫這些內(nèi)容的；最后找出并理解重點(diǎn)詞、句，看看這些詞句是如何表現(xiàn)中心的。表現(xiàn)了作者愛貓，更愛小貓的感情?！场 ?〕提問：作者對(duì)小貓懷有什么感情？從哪些詞語(yǔ)可以看出？〔明確：作者喜愛小貓，表現(xiàn)在絕不會(huì)責(zé)打它們等詞語(yǔ)?！ ?〕在講清內(nèi)容，理清層次，弄清句序的根底上，指導(dǎo)學(xué)生背誦課文?！ ?，想想本文最顯著的特點(diǎn)是什么？〔明確：本文圍繞總起句寫，內(nèi)容具體，描寫生動(dòng)?！ ?〕這堂自習(xí)課真靜??！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?貓?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】
?貓?是著名作家老舍的作品，是一篇狀物抒情散文
〔2〕作者通過長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，對(duì)成年貓的乖僻性格及剛滿月的小貓的淘氣可愛作了細(xì)膩、生動(dòng)而又逼真的描述，字里行間流露出對(duì)貓的十分喜愛的感情
〔3〕在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字方面的扎實(shí)訓(xùn)練，以期到達(dá)加強(qiáng)根底，培養(yǎng)能力的目的
〔4〕，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力
9?！ ?〕貓很盡職。 ?。赫n文通篇洋溢著作者喜愛貓的感情，想一想，應(yīng)怎樣朗讀，才能充分表達(dá)作者的感情？〔明確：作者的感情基調(diào)是親切，因此朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要輕，感情要充分。結(jié)合理解生氣勃勃。〔討論后明確：圍繞小貓的可愛，主要寫了小貓玩雞毛、線團(tuán)，摔交，打秋千?！ ?〕輕聲讀課文，找出本段的總起句，并想想句子的意思
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