20xx六年級語文下冊教案——《鄉(xiāng)村四月》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 樂誦讀〕。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文下冊教案——?鄉(xiāng)村四月?教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識生字，正確讀寫規(guī)、閑等字詞
有感情地朗誦、背誦、默寫古詩
體會詩的內(nèi)容，想象詩中所描繪的景物，體會詩人的思想感情
〔2〕理解古詩的意思有那些方法呢〔注釋、上下文、字典、請教別人〕
6．先自己利用這些方法悟一悟，不懂的可以請教別人或四人小組合作學(xué)習(xí)
9?！ ?．背誦古詩 六、談?wù)劊航裉炷闶斋@了什么學(xué)了這首古詩，你有話要說嗎 〔生成學(xué)法，訴說收獲，穩(wěn)固所得〕 七．拓展閱讀?！ 〔恍牛覀冊僮x讀，感受這詩歌的韻味。〔在黑板的一邊寫下學(xué)生提及的農(nóng)活，如忙喂雞、忙放牛、忙犁田、翻土、種樹〕 5．質(zhì)疑：詩人為什么不痛痛快快地寫忙人多得了，卻要寫閑人少呢 〔詩人用三個字就給人豐富的想象，婉轉(zhuǎn)含蓄，化繁為簡，哪個更妙這就是詩的魅力啊！〕 6．從才了又你感受到了什么〔繁忙〕 7．是啊，簡單的3個字寫出了一片繁忙的景象，寫出村民勤勞的形象，板書：人勤 我們也來學(xué)詩人作兩句詩吧，把沒寫進(jìn)詩歌的忙也寫進(jìn)去，比方鄉(xiāng)村四月閑人少，才了喂雞又 8．鼓勵學(xué)生作詩。一。讓我們一起帶著這種美的感覺，一起品味這兩句詩吧?！尘G遍山原白滿川嗎 〔2〕煙雨過渡：更美的是，山原、田野都籠罩雨里，誰能說說這又是怎樣的雨啊
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