20xx《厄運(yùn)打不跨的信念》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)(文件)
【正文】 ，甚至親自考察歷史遺跡?！ ∶骨嗍肥裁匆馑紴槭裁凑勥w能名垂青史 四、學(xué)習(xí)第三段?！场 ∵@段在文中起了什么作用〔既是課文的總結(jié)，又點(diǎn)明了文章的中心?！ 脖疚挠洈⒘嗣髂┣宄跏穼W(xué)家談遷在艱難的困境中兩次撰寫(xiě)明史巨著?國(guó)榷?的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。 課文學(xué)完了，你還有什么不懂的嗎 六、總結(jié)全文。〕 這句話(huà)是什么意思說(shuō)說(shuō)你的理解?！ ±斫猓孩谖闹杏忠淮芜\(yùn)用了數(shù)字，104卷500萬(wàn)字說(shuō)明談遷為?國(guó)榷?傾注了多少心血啊！ 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞的理解，體會(huì)談遷在逆境中不低頭，不屈服，堅(jiān)決信念，自強(qiáng)不息的品質(zhì)。 那么，談遷又是如何面對(duì)這致命的打擊的找出有關(guān)句子讀一讀，談?wù)勀愕睦斫??！ ∪?、全班討論、交流?！ 《?、自學(xué)課文第二段。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入?！ ∥?、學(xué)習(xí)課文第一段?！ 、鄣谌危骸?節(jié)〕寫(xiě)由談遷的故事而發(fā)出的感慨。 輕聲讀全文，邊讀課文，邊思考：這篇課文主要講了什么 指導(dǎo)分段 〔1〕
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