【正文】 在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡?！敖K日奔波”就是整日奔波。談遷也因此名垂青史。談遷從此名垂青史！談遷僅僅因為《國榷》而名垂青史？（不是，引導學生回答：而是他的這種厄運打不垮的信念！齊讀課題五、學習第四自然段，在真情誦讀中感受談遷的信念。只要有信念，理想就一定成為現(xiàn)實。司馬光寫《資治通鑒》，花了19年時間，查閱了官府和民間上萬種資料，耗盡了他的心血和汗水，才成就這部巨著。出示句子：“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。③是什么讓談遷如此傷心、難過？（因為他花費20多年心血編寫的《國榷》被人盜走了）為什么《國榷》的丟失讓談遷熱淚長流？引導學生帶著問題自讀課文第一、二自然段，邊讀書，邊用筆批注。（3）“六次修改”：“改什么？”“怎么改？”體會談遷著書嚴謹認真的態(tài)度?！?引導：可就在談遷要為實現(xiàn)自己的志向而振奮的時候，這場橫禍突然飛來——再次出示：“他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌?！保ˋ、“一襲破衫”可以看出他日子過的極為艱苦。出示，口頭練說）；再讀句子：“他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。”（“逸聞”：世人不大知道的傳說?！币x句子：“又經(jīng)過幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了，新寫的《國榷》共104卷，500多萬字，內(nèi)容比原先的那部更加詳實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。）四、課外延伸，升華情感：同學們，談遷是可敬的，他沒有被厄運打垮，因為他心中有著一個堅定的信念。⑶人生的拐杖就是信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就會有希望。教學步驟：一．激情導入俗話說得好，天有不測風云，在我們每個人的生命旅途中，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，然而只要有信念，我們就一定不會被命運之神扼住咽喉。請同學們小聲自由的朗讀課文，思考：1．談遷立下什么志向？ 2 他最終成功了嗎？相機板書：翔實可信理解詞意二．學習第一自然段。三．學習第二自然段。說說他遭遇的厄運是什麼？2．書稿的遺失為什么被稱作厄運？板書：二十余載成巨制，一夕之間化云煙。4．當生活風平浪靜的時候，人們往往看不到真的英雄，當生活遇到狂風暴雨的時候，真的英雄就能顯現(xiàn)出男兒的本色。4．相機出示句子：“他一襲破衫5．功夫不負有心人，談遷終于在60多歲的時候重新編寫出了一部《國榷》，500萬的鴻篇巨制，就是一個年近花甲的老人在經(jīng)歷厄運的打擊后，重頭來過寫成的，如果你站在圖書館里親眼看到這部沾滿淚水與汗水的史書，你想對談遷說什么？指名說。還有有許多人也像談遷這樣，不會被厄運擊垮，誰能為大家介紹一個？2在我們的生活中，還有一些人，他們不是什么大人物，他們沒有做過轟轟烈烈的大事情，他們很平凡，他們也許就是我們的父親母親，但是他們也和談遷一樣有著堅定的信念，因為他們敢于從頭再來。板書設計：厄運打不垮的信念（翔實可信）二十余載成巨制，一夕之間化云煙。這真是：“厄運不改男兒志，撥開云霧見青天。已經(jīng)不多。1．同學們讀得真好！從頭再來，這是一句簡單的話，可是說起來容易，做起來難哪！沒有百折不回的信念，20多年的心血，500多萬字的巨著，何以從頭再來？同學們讓我們把心沉下去，想一想：300多年前，生命走上最后光陰的談遷，他開始從頭編寫這部史書，一起默讀第三自然段，你能從文字中讀到他的那份信念嗎？2．再讀一遍，把你感受最深的句子劃下來，并寫上批注?！敝笇Ю首x體會。這意味著二十多年的心血將得到回報，世人終于可以看到一部翔實可信的明史了。請同學們自由大聲讀第一自然段，說說你從哪里看出《國榷》來之不易？1．指名說。今天我們繼續(xù)學習第20課，《厄運打不垮的信念》。2．明白文中數(shù)據(jù)使用的作用。2．結合上下文，理解文中重點詞句的意思。”（齊讀）老師再送你們幾句名人名言：（歌曲：《從頭再來》）⑴如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失?。蝗绻诶щy時堅持，常常會獲得新的成功?！保ā懊骨嗍贰笔鞘裁匆馑迹空勥w為什么能名垂青史呢？（1）他編寫了明史巨著《國榷》，為后人留下了寶貴的歷史資料?！坝H自考察”：可以看出談遷嚴謹認真的態(tài)度，保證了史料的準確性。”（提示：“奮筆疾書”，可以看出，那是老人在與時間賽跑，在與生命賽跑，他想在有生之年完成他畢生的宏愿。說明他一天到晚在外奔跑，非常累。（希望破滅、最珍貴的東西突然失去……）指導再讀，進一步讀出談遷心中的苦；《國榷》的遺失，再加上貧窮、傷病、衰老，對50多歲的談遷來說，就是什么？（厄運）他被厄運打垮了嗎？用文中的句子告訴我，大家一齊來讀！三、創(chuàng)設情境，激蕩情思：經(jīng)過一段時間的痛苦掙扎后，談遷毅然決然地站了起來，究竟是什么讓談遷重新站了起來？（信念，立志要編寫一部翔實可信的明史的堅定信念；那種不向困難屈服的勇氣）一句“從頭再來”說起來容易，可做起來該有多難??！更何況是一位年老體衰、家徒四壁的老人呢？為在有生之年完成書稿，談遷是怎樣做的呢？（1）學生自由朗讀第三自然段，畫出令自己感動的句子，準備交流感悟。（5）小結：《國榷》真是談遷20多年心血的結晶，怪不得他會為它的遺失熱淚長流呢?！弊屑氶喿x這段話，從哪里可以看出《國榷》的確是談遷心血的結晶？交流、引導理解：（1）“20多年”：說明時間長。（2）思考：細細品味這句話，你從中體會到了什么？（3）交流：①“茶飯不思”“夜難安寢”幫助學生提煉出詞語“寢食難安”。同學們，今天老師和大家一起學習了齊讀課題 請用一句話說說你此時的感受同學們，只要我們堅守著自己的信念，我們也會在我們的這本人生的書當中鑄就屬于我們自己的輝煌，書寫自己的精彩！七、欣賞音樂最后，讓我們一起聽一首振奮人心的歌，一首激動人心的歌《從頭再來》。不僅是談遷，古今中外有不少這樣的仁人志士堅守著自己的信念，沒有被厄運打垮，最終給我們留下了珍貴的東西！學生說一說（充分舉例）出示：曹雪芹寫《紅樓夢》，在貧困和病痛中“披閱十載，增刪五次”，嘔心瀝血10年，寫了80回，未竟全書。是啊，信念對于人生是多么的重要??！這就是談遷奮斗一生的寫照，再讀！出示(談遷一生奮斗的寫照)二十余載成巨制 一夕之間化云煙 厄運不改男兒志 泣血丹心留青史六、升華認識，擁有像談遷一樣厄運打不垮的信念。（生命、智慧、心血、畢生的精力、信念。③句：面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多。②句：他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。重點交流。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。四、學習第三自然段，抓住重點詞句感受談遷的信念?！秶丁吩鍖π⊥祦碚f一文不值，但卻是談遷畢生的心血，他家徒四壁，只有《國榷》，《國榷》比談遷的生命更重要。三、學習第二自然段，從大喜大悲中感受談遷的信念。再指名讀。點擊出示：經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷》。出示——立志要編寫一部翔實可信的明史。他再苦再難也要堅強，只為留給后人珍貴的史書。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就會有希望。）4．課外作業(yè)：找一找像談遷一樣的人，讀一讀關于信念的文章，并寫寫讀后感。2．你又有什么感悟呢？想對誰說？寫下來。2．出示圖片：這就是談遷和他的《國榷》。）3．此時此刻，站在你的眼前還僅僅是一個一襲破衫、體弱多病的老人嗎？你眼前出現(xiàn)了一位怎樣的老人？（板書：意志堅定，不向生命屈服，持之以恒，堅持不懈，有頑強毅力）還有哪些語句令你震撼的？▼ 又經(jīng)過幾年的努力，一部新的《國榷》誕生了。透過詞語讀出了什么？（荒郊野嶺危險多多 終日奔波 不辭辛勞 奮筆疾書 與時間賽跑哪個字看出快——“疾”）（3）讀著詞語，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？同桌互相講講。（1）從“四處尋訪”等讀出不但沒有被打垮，反而更堅強了。（2）是啊，整整追求了二十多年的信念怎能就此罷休呢？他開始了常人無法想象的第二次寫作。（二）抓四字詞想畫面感悟堅強信念1．面對如此厄運，他被打垮了嗎？（沒有）從哪些地方可以體會到呢？請你繼續(xù)研讀，劃出能深深讓你感動和震撼的關鍵詞句。（生讀句2）可是，一夜之間，這部書稿卻下落不明，可謂從“欣喜的頂峰”跌入“痛苦的深淵”?？梢娺@書稿是多么來之不易。（1）這句話中有一種獨特的語言現(xiàn)象，作者運用了一組數(shù)字，“20 6 50500” 有什么特別之處嗎？把它放回句子再讀，用心讀一讀，看看從這組數(shù)字中你讀出了什么？（20多年——時間久；6次修改——細致、精益