【摘要】觀(guān)察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并說(shuō)說(shuō)它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律:1、觀(guān)察這三個(gè)圖象,你能說(shuō)出圖象的特征嗎?2、隨x的增大,y的值有什么變化?畫(huà)出下列函數(shù)的圖象,觀(guān)察其變化規(guī)律:1、從左至右圖象上升還是下降____?2、在區(qū)間________上,隨著x的增大,f(x)的值隨著_
2025-11-15 23:00
【摘要】§(2)二項(xiàng)式定理學(xué)習(xí)目標(biāo);;學(xué)習(xí)過(guò)程【任務(wù)一】基礎(chǔ)知識(shí)回顧二項(xiàng)式定理得內(nèi)容??nba)(??1rT【任務(wù)二】典型例題分析例1.(1)求7(12)x?的展開(kāi)式的第4項(xiàng)的系數(shù);(2)求91()xx?的展開(kāi)式中3x的系數(shù)及二項(xiàng)式系數(shù)奎屯王新敞
2025-11-10 10:27
【摘要】你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?大熊貓你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?丹頂鶴你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?蜥蜴你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?青蛙中國(guó)特有動(dòng)物的種數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)98爬行類(lèi)25中國(guó)特有的鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)一共有多少?12398+25
2025-12-04 19:45
【摘要】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測(cè)zxxkw1、向東走5米,再向東走3米兩次一共向東走了
2025-12-19 02:45
【摘要】《萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法(二)—加法》教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第18頁(yè)例2。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則,會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。教學(xué)過(guò)程:一、檢查復(fù)習(xí)(全班做,請(qǐng)學(xué)生板演)364287+72+88+49結(jié)合板演情況進(jìn)行評(píng)議。二、
2025-11-09 17:05
【摘要】加法運(yùn)算定律一、填空題。1.把兩個(gè)數(shù)()成()的運(yùn)算,叫做加法。和是求()法運(yùn)算的結(jié)果。2.檢驗(yàn)418+227=645的計(jì)算是否正確,可用()+()來(lái)驗(yàn)算。這種驗(yàn)算的方法是根據(jù)加法的()律。二、運(yùn)用加法交換律填一填。+89=()+()+()=()+b3.()+()=☆+○
2025-11-24 10:13
【摘要】有理數(shù)的加法(2)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則.2.“有理數(shù)加法”與小學(xué)里學(xué)過(guò)的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系?答:進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算,先要根據(jù)具體情況正確地選用法則,確定和的符號(hào),這與小學(xué)里學(xué)過(guò)的數(shù)的加法是不同的;而計(jì)算“和”的絕對(duì)值,用的是小學(xué)里學(xué)過(guò)的加法或減法運(yùn)算.3.計(jì)算下列各題,并說(shuō)明是根據(jù)哪一條運(yùn)算法則?
2025-11-09 15:51
【摘要】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)提出問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)典例精析鞏固訓(xùn)練探究點(diǎn)一有理數(shù)的加法法則(1)有理數(shù)的加法法則1、理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算;2、會(huì)利用有理數(shù)加法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)目
2025-12-19 01:41
【摘要】有理數(shù)的加法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解有理數(shù)的加法的運(yùn)算律.并且能正確應(yīng)用。過(guò)程與方法1.能夠應(yīng)用有理數(shù)的加法的運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算.并且能夠靈活運(yùn)用情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握有理數(shù)的加法的運(yùn)算律教學(xué)難點(diǎn)能
2025-11-30 02:31
【摘要】xy0觀(guān)察下圖,思考并討論以下問(wèn)題:(1)這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應(yīng)的兩個(gè)函數(shù)值對(duì)應(yīng)表是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2025-11-08 22:49
【摘要】進(jìn)位加法教學(xué)目的:1.掌握進(jìn)位加法計(jì)算方法。2.能筆算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算(進(jìn)位)3.提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的筆算法則。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入:這幾個(gè)數(shù)字中挑三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。:23+578+5
2025-11-10 13:24
【摘要】小數(shù)加法和減法教學(xué)內(nèi)容第47頁(yè)~第48頁(yè)的例1、試一試、練一練、練習(xí)八第1~3題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):經(jīng)歷探索小數(shù)加、減計(jì)算方法的過(guò)程,體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系,初步掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。:進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解
2025-12-03 21:20
【摘要】小數(shù)的加法和減法1.填表。2.判斷。(1)計(jì)算小數(shù)加減法,首先要把數(shù)位對(duì)齊。()(2)兩個(gè)三位小數(shù)的和一定是六位小數(shù)。()(3)小數(shù)加減法計(jì)算出的結(jié)果,如果小數(shù)部分末尾有0,可根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)把0去掉。()3.用小數(shù)計(jì)算下列各題。3元6角3分+3元1角1噸3百千克-180千
2025-11-07 00:22
【摘要】加法教學(xué)目標(biāo)1.初步理解加法的意義,認(rèn)識(shí)“+”號(hào)和“=”號(hào),能正確讀出加法算式,能通過(guò)操作計(jì)算5以?xún)?nèi)數(shù)的加法。2.能夠正確計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、口頭表達(dá)能力和實(shí)際操作能力。教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)舊知1.看圖說(shuō)數(shù)字。2.示圖(幻燈片)。師:同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察這幅畫(huà),你看到了什么?生1:我看到了小熊在打鼓。
2025-12-04 20:23
【摘要】柱體、錐體、臺(tái)體的表面積與體積一、課前導(dǎo)學(xué):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解柱、錐、臺(tái)的體積計(jì)算公式;2.能運(yùn)用柱、錐、臺(tái)的體積公式進(jìn)行計(jì)算和解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題.二、課堂識(shí)真:一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P25~P26,找出疑惑之處)復(fù)習(xí)1:多面體的表面積就是___________________加上___________.
2025-11-30 03:46