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【摘要】xy0觀察下圖，思考并討論以下問題：(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎？(2)相應(yīng)的兩個函數(shù)值對應(yīng)表是如何體現(xiàn)這些特征的？f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2025-11-12 02:08
【摘要】思考：還有哪些可能情形?你能把問題補充完整嗎?有理數(shù)的加法教學目的和要求：1．使學生了解有理數(shù)加法的意義。2．使學生理解有理數(shù)加法的法則，能熟練地進行有理數(shù)加法運算。3．培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，在有理數(shù)加法法則的教學過程中，注意培養(yǎng)學生的觀察、比較、歸納及運算能力。（在教學中適當滲透分類討論思想）教學重點和
2025-11-30 14:30
【摘要】加法（2）萬以內(nèi)的加法和減法（二）和平小學徐紅我的準備（獨立完成）?1.先估一估，再筆算下列各題。238＋91659＋306估一估238+91238約（），91約（），和約（）。估一估659+306659約（），306約（
2025-11-15 17:02
【摘要】 課題：有理數(shù)的加法與減法（2）―――加法的運算律教學目標：（1）知識與技能： 進一步熟悉有理數(shù)加法法則的基礎(chǔ)上探索加法的運算律。（2）過程與方法:探索加法的運算律以及靈活運用運算律以便簡便運算。(3)情感、態(tài)度與價值觀 通過運算律的運用，使學生懂得優(yōu)化組合，尋求
2025-06-07 22:08
【摘要】小數(shù)的加減法教學內(nèi)容：教材112頁例4以及113頁課堂活動113頁練習二十四第1題教學目標：1．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應(yīng)用意識，同時，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2．在現(xiàn)實情景中，理解整數(shù)加減法的運算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運算律的普遍適用性。3．能合理
2025-11-09 16:21
【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積和體積一、選擇題1.如圖，ABC－A′B′C′是體積為1的棱柱，則四棱錐C－AA′B′B的體積是()解析：選C∵VC－A′B′C′＝13V柱＝13，∴VC－AA′B′B＝1－13＝23.2．如果軸截面為正方形的
2025-11-30 03:46
【摘要】富源縣第二中學校本教材★★生物導(dǎo)學案★★編制劉興榮★第組姓名：-1-課題：細胞膜——系統(tǒng)的邊界【學習目標】；；；【自主學習】1．細胞膜主要由和組成。此外，還有少量的。其中脂質(zhì)約占細胞膜總量的50％，蛋白質(zhì)約占40％，糖類
2025-11-12 04:24
【摘要】怎樣才是美小學六年級品德與社會怎樣才是美課題1：怎樣才是美一、學生實態(tài)：我校地處市中心，學生基本上都是來自周圍的高檔小區(qū)，家庭條件都非常優(yōu)越，他們平時比吃比穿比用，隨著電視電腦的深入，他們的眼界越來越寬，審美標準也悄悄地發(fā)生著變化，現(xiàn)在同學們聚在一起，多數(shù)是討論誰的偶像有名，誰的衣服前衛(wèi)，誰的發(fā)型酷斃，他們已經(jīng)完全失去了
2025-11-19 15:37
【摘要】PeriodOneWarmup&Reading(Ⅱ)基礎(chǔ)落實Ⅰ.以舊識新1．disturb→________；令人不安的2．base→________，本質(zhì)的→________，本質(zhì)上，大致說來3．topic→(近義詞)________n．主題4．front→_______
2025-11-24 12:32
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