【總結】有理數(shù)的加減法第一章有理數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結第1課時有理數(shù)的加法法則有理數(shù)的加法七年級數(shù)學上(RJ)教學課件學習目標,理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點),理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點)我是火炬手演示1
2025-12-19 01:41
【總結】課題§授課人姓名甄東亮年級七年級授課時間課型新授課課時第一課時單位豐潤區(qū)王官營鎮(zhèn)中學教材分析(一)教學內容:本節(jié)課是人教版數(shù)學七年級上冊第一章第三節(jié)《有理數(shù)的加減法》的第一課時——有理數(shù)的加法。在小學已經(jīng)學習了非負數(shù)的運算的基礎上,實際問題中發(fā)現(xiàn)已經(jīng)明顯不夠用,所以引進了負數(shù)和負數(shù)的加法
2025-08-04 23:02
【總結】5以內的加法教學目標:1.使學生初步理解加法的意義,會口算5以內的加法。2.初步了解加號的意義。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力,養(yǎng)成學生良好的學習習慣。教學重點:初步理解加法的意義,強調把兩部分和起來用加法。教學難點:熟練口算5以內的加法。教具準備:課件教學過程:一、導入:游戲(對暗號)
2025-11-10 08:42
【總結】觀察下列各個函數(shù)的圖象,并說說它們分別反映了相應函數(shù)的哪些變化規(guī)律:1、觀察這三個圖象,你能說出圖象的特征嗎?2、隨x的增大,y的值有什么變化?畫出下列函數(shù)的圖象,觀察其變化規(guī)律:1、從左至右圖象上升還是下降____?2、在區(qū)間________上,隨著x的增大,f(x)的值隨著_
2025-11-15 23:00
【總結】§(2)二項式定理學習目標;;學習過程【任務一】基礎知識回顧二項式定理得內容??nba)(??1rT【任務二】典型例題分析例1.(1)求7(12)x?的展開式的第4項的系數(shù);(2)求91()xx?的展開式中3x的系數(shù)及二項式系數(shù)奎屯王新敞
2025-11-10 10:27
【總結】你認識這些動物嗎?你認識這些動物嗎?大熊貓你認識這些動物嗎?丹頂鶴你認識這些動物嗎?蜥蜴你認識這些動物嗎?青蛙中國特有動物的種數(shù)鳥類98爬行類25中國特有的鳥類和爬行類一共有多少?12398+25
2025-12-04 19:45
【總結】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測zxxkw1、向東走5米,再向東走3米兩次一共向東走了
2025-12-19 02:45
【總結】《萬以內的加法和減法(二)—加法》教學內容:教科書第18頁例2。教學目標:使學生進一步理解加法計算法則,會筆算三位數(shù)的連續(xù)進位加法,學會結合具體情境進行估算。教學過程:一、檢查復習(全班做,請學生板演)364287+72+88+49結合板演情況進行評議。二、
2025-11-09 17:05
【總結】加法運算定律一、填空題。1.把兩個數(shù)()成()的運算,叫做加法。和是求()法運算的結果。2.檢驗418+227=645的計算是否正確,可用()+()來驗算。這種驗算的方法是根據(jù)加法的()律。二、運用加法交換律填一填。+89=()+()+()=()+b3.()+()=☆+○
2025-11-24 10:13
【總結】有理數(shù)的加法(2)教學過程一、復習1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.“有理數(shù)加法”與小學里學過的數(shù)的加法有什么區(qū)別和聯(lián)系?答:進行有理數(shù)加法運算,先要根據(jù)具體情況正確地選用法則,確定和的符號,這與小學里學過的數(shù)的加法是不同的;而計算“和”的絕對值,用的是小學里學過的加法或減法運算.3.計算下列各題,并說明是根據(jù)哪一條運算法則?
2025-11-09 15:51
【總結】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結四、課后作業(yè)提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一有理數(shù)的加法法則(1)有理數(shù)的加法法則1、理解有理數(shù)加法意義,掌握有理數(shù)加法法則,會正確進行有理數(shù)加法運算;2、會利用有理數(shù)加法運算解決簡單的實際問題。學習目
【總結】有理數(shù)的加法教學目標知識與技能1.理解有理數(shù)的加法的運算律.并且能正確應用。過程與方法1.能夠應用有理數(shù)的加法的運算律進行計算.并且能夠靈活運用情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力教材分析教學重點掌握有理數(shù)的加法的運算律教學難點能
2025-11-30 02:31
【總結】xy0觀察下圖,思考并討論以下問題:(1)這兩個函數(shù)圖象有什么共同特征嗎?(2)相應的兩個函數(shù)值對應表是如何體現(xiàn)這些特征的?f(-3)=9=f(3)f(-2)=4=f(2)f(-1)=1=f(1)f(-3)=3=f(3)f(-2)=2=f(2)f(-1)=1=f(1)f(x)=x2f(x)=|x|
2025-11-08 22:49
【總結】進位加法教學目的:1.掌握進位加法計算方法。2.能筆算100以內兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算(進位)3.提高學生的計算能力。教學重點:學習進位加法的筆算法則。教學難點:計算方法。教學過程:一、復習引入:這幾個數(shù)字中挑三個數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。:23+578+5
2025-11-10 13:24
【總結】小數(shù)加法和減法教學內容第47頁~第48頁的例1、試一試、練一練、練習八第1~3題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:經(jīng)歷探索小數(shù)加、減計算方法的過程,體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系,初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。:進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解
2025-12-03 21:20