【總結(jié)】20以內(nèi)的進(jìn)位加法在〇里填上“”、“”、“”或“=”。18-10〇3+6同學(xué)們站隊(duì),小明前面有9個(gè)人,后面有7個(gè)人。這隊(duì)一共有多少人?看圖列式計(jì)算。15的“5”在(
2024-12-09 10:26
【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo):了解有理數(shù)加法的意義,會(huì)根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.數(shù)學(xué)思考:數(shù)加法法則..情感態(tài)度:通過(guò)師生活動(dòng)、學(xué)生自我探究,讓學(xué)生充分
2024-11-21 04:24
【總結(jié)】zxxkw教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,靈活運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行相關(guān)運(yùn)算.2、過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)際運(yùn)算獲得加法運(yùn)算律,并實(shí)踐運(yùn)算的過(guò)程檢驗(yàn)運(yùn)算律.教學(xué)重點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算.zxxkw學(xué)科網(wǎng)一.復(fù)習(xí)提問(wèn)1、比較下列各對(duì)有理數(shù)的大小關(guān)系。
2024-12-28 01:41
【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)探究點(diǎn)一有理數(shù)加法的運(yùn)算律提出問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)典例精析鞏固訓(xùn)練(2)有理數(shù)加法的運(yùn)算律及運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo);進(jìn)行解決實(shí)際問(wèn)題1、有理數(shù)的加法法則分哪幾種情況?分別如何運(yùn)算?
【總結(jié)】精品資源課題第二課時(shí)小數(shù)加法和減法2課型練習(xí)本課題教時(shí)數(shù):本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系,能熟練地進(jìn)行計(jì)算;2、進(jìn)一步提高自己的計(jì)算能力;3、在解決問(wèn)題的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)計(jì)算方法的正確運(yùn)用
2025-06-29 17:27
【總結(jié)】第一章第2課時(shí)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.長(zhǎng)方體三個(gè)面的面積分別為2、6和9,則長(zhǎng)方體的體積是()A.63B.36C.11D.12[答案]A[解析]設(shè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c,則ab=2,ac=6,bc=9,相乘得(abc)2=108,∴V=a
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則有理數(shù)的加法七年級(jí)數(shù)學(xué)上(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo),理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點(diǎn)),理解并掌握有理數(shù)加法的法則.(難點(diǎn))我是火炬手演示1
【總結(jié)】課題§授課人姓名甄東亮年級(jí)七年級(jí)授課時(shí)間課型新授課課時(shí)第一課時(shí)單位豐潤(rùn)區(qū)王官營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一章第三節(jié)《有理數(shù)的加減法》的第一課時(shí)——有理數(shù)的加法。在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)上,實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)已經(jīng)明顯不夠用,所以引進(jìn)了負(fù)數(shù)和負(fù)數(shù)的加法
2025-08-04 23:02
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步理解加法的意義,會(huì)口算5以內(nèi)的加法。2.初步了解加號(hào)的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):初步理解加法的意義,強(qiáng)調(diào)把兩部分和起來(lái)用加法。教學(xué)難點(diǎn):熟練口算5以內(nèi)的加法。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:游戲(對(duì)暗號(hào))
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并說(shuō)說(shuō)它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律:1、觀察這三個(gè)圖象,你能說(shuō)出圖象的特征嗎?2、隨x的增大,y的值有什么變化?畫(huà)出下列函數(shù)的圖象,觀察其變化規(guī)律:1、從左至右圖象上升還是下降____?2、在區(qū)間________上,隨著x的增大,f(x)的值隨著_
2024-11-24 23:00
【總結(jié)】§(2)二項(xiàng)式定理學(xué)習(xí)目標(biāo);;學(xué)習(xí)過(guò)程【任務(wù)一】基礎(chǔ)知識(shí)回顧二項(xiàng)式定理得內(nèi)容??nba)(??1rT【任務(wù)二】典型例題分析例1.(1)求7(12)x?的展開(kāi)式的第4項(xiàng)的系數(shù);(2)求91()xx?的展開(kāi)式中3x的系數(shù)及二項(xiàng)式系數(shù)奎屯王新敞
2024-11-19 10:27
【總結(jié)】你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?大熊貓你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?丹頂鶴你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?蜥蜴你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎?青蛙中國(guó)特有動(dòng)物的種數(shù)鳥(niǎo)類98爬行類25中國(guó)特有的鳥(niǎo)類和爬行類一共有多少?12398+25
2024-12-13 19:45
【總結(jié)】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測(cè)zxxkw1、向東走5米,再向東走3米兩次一共向東走了
2024-12-28 02:45
【總結(jié)】《萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)—加法》教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第18頁(yè)例2。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則,會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法,學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。教學(xué)過(guò)程:一、檢查復(fù)習(xí)(全班做,請(qǐng)學(xué)生板演)364287+72+88+49結(jié)合板演情況進(jìn)行評(píng)議。二、
2024-11-18 17:05
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律一、填空題。1.把兩個(gè)數(shù)()成()的運(yùn)算,叫做加法。和是求()法運(yùn)算的結(jié)果。2.檢驗(yàn)418+227=645的計(jì)算是否正確,可用()+()來(lái)驗(yàn)算。這種驗(yàn)算的方法是根據(jù)加法的()律。二、運(yùn)用加法交換律填一填。+89=()+()+()=()+b3.()+()=☆+○
2024-12-03 10:13