人教版一上20以內(nèi)的進(jìn)位加法2-資料下載頁

【總結(jié)】20以內(nèi)的進(jìn)位加法在〇里填上“”、“”、“”或“＝”。18-10〇3＋6同學(xué)們站隊，小明前面有9個人，后面有7個人。這隊一共有多少人？看圖列式計算。15的“5”在（

2024-12-09 10:26

131有理數(shù)的加法第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】知識目標(biāo):了解有理數(shù)加法的意義,會根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運算.數(shù)學(xué)思考:數(shù)加法法則..情感態(tài)度:通過師生活動、學(xué)生自我探究,讓學(xué)生充分

2024-11-21 04:24

131第2課時有理數(shù)加法的運算律及運用3-資料下載頁

【總結(jié)】zxxkw教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握有理數(shù)加法的運算律，靈活運用運算律進(jìn)行相關(guān)運算.2、過程與方法：通過實際運算獲得加法運算律，并實踐運算的過程檢驗運算律.教學(xué)重點：靈活運用加法運算律進(jìn)行運算.教學(xué)難點：靈活運用加法運算律進(jìn)行運算.zxxkw學(xué)科網(wǎng)一.復(fù)習(xí)提問1、比較下列各對有理數(shù)的大小關(guān)系。

2024-12-28 01:41

131第2課時有理數(shù)加法的運算律及運用1-資料下載頁

【總結(jié)】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)探究點一有理數(shù)加法的運算律提出問題知識要點典例精析鞏固訓(xùn)練（2）有理數(shù)加法的運算律及運用學(xué)習(xí)目標(biāo)；進(jìn)行解決實際問題1、有理數(shù)的加法法則分哪幾種情況？分別如何運算？

2024-12-28 01:41

第二課時小數(shù)加法和減法2-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源課題第二課時小數(shù)加法和減法2課型練習(xí)本課題教時數(shù)：本教時為第2教時備課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在練習(xí)的過程中進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系，能熟練地進(jìn)行計算；2、進(jìn)一步提高自己的計算能力；3、在解決問題的活動中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和能力。教學(xué)重點難點計算方法的正確運用

2025-06-29 17:27

131第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】第一章第2課時基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1．長方體三個面的面積分別為2、6和9，則長方體的體積是()A．63B．36C．11D．12[答案]A[解析]設(shè)長方體長、寬、高分別為a、b、c，則ab＝2，ac＝6，bc＝9，相乘得(abc)2＝108，∴V＝a

2024-12-08 12:52

131第1課時有理數(shù)的加法法則-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加減法第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時有理數(shù)的加法法則有理數(shù)的加法七年級數(shù)學(xué)上（RJ）教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解有理數(shù)加法法則的合理性..(重點），理解并掌握有理數(shù)加法的法則.（難點）我是火炬手演示1

2024-12-28 01:41

131-有理數(shù)的加法第一課時說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】課題§授課人姓名甄東亮年級七年級授課時間課型新授課課時第一課時單位豐潤區(qū)王官營鎮(zhèn)中學(xué)教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)七年級上冊第一章第三節(jié)《有理數(shù)的加減法》的第一課時——有理數(shù)的加法。在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)數(shù)的運算的基礎(chǔ)上，實際問題中發(fā)現(xiàn)已經(jīng)明顯不夠用，所以引進(jìn)了負(fù)數(shù)和負(fù)數(shù)的加法

2025-08-04 23:02

北京版數(shù)學(xué)一上5以內(nèi)的加法教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步理解加法的意義，會口算5以內(nèi)的加法。2.初步了解加號的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：初步理解加法的意義，強調(diào)把兩部分和起來用加法。教學(xué)難點：熟練口算5以內(nèi)的加法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：游戲（對暗號）

2024-11-19 08:42

131函數(shù)的單調(diào)性2-資料下載頁

【總結(jié)】觀察下列各個函數(shù)的圖象，并說說它們分別反映了相應(yīng)函數(shù)的哪些變化規(guī)律：1、觀察這三個圖象，你能說出圖象的特征嗎？2、隨x的增大，y的值有什么變化？畫出下列函數(shù)的圖象，觀察其變化規(guī)律：1、從左至右圖象上升還是下降____?2、在區(qū)間________上，隨著x的增大，f(x)的值隨著_

2024-11-24 23:00

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)131二項式定理word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】§（2）二項式定理學(xué)習(xí)目標(biāo)；；學(xué)習(xí)過程【任務(wù)一】基礎(chǔ)知識回顧二項式定理得內(nèi)容??nba)(??1rT【任務(wù)二】典型例題分析例1．（1）求7(12)x?的展開式的第4項的系數(shù)；（2）求91()xx?的展開式中3x的系數(shù)及二項式系數(shù)奎屯王新敞

2024-11-19 10:27

加法(2)-資料下載頁

【總結(jié)】你認(rèn)識這些動物嗎？你認(rèn)識這些動物嗎？大熊貓你認(rèn)識這些動物嗎？丹頂鶴你認(rèn)識這些動物嗎？蜥蜴你認(rèn)識這些動物嗎？青蛙中國特有動物的種數(shù)鳥類98爬行類25中國特有的鳥類和爬行類一共有多少？12398+25

2024-12-13 19:45

131第1課時有理數(shù)的加法法則3-資料下載頁

【總結(jié)】1、如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作＿＿.2、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=＿＿已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=＿＿前提診測zxxkw1、向東走5米，再向東走3米兩次一共向東走了

2024-12-28 02:45

人教版三上萬以內(nèi)的加法和減法(二)word版教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《萬以內(nèi)的加法和減法（二）—加法》教學(xué)內(nèi)容：教科書第18頁例2。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計算法則，會筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，學(xué)會結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)（全班做，請學(xué)生板演）364287＋72＋88＋49結(jié)合板演情況進(jìn)行評議。二、

2024-11-18 17:05

人教版四年級下冊加法運算定律及答案2-資料下載頁

【總結(jié)】加法運算定律一、填空題。1．把兩個數(shù)（）成（）的運算，叫做加法。和是求（）法運算的結(jié)果。2．檢驗418＋227＝645的計算是否正確，可用（）＋（）來驗算。這種驗算的方法是根據(jù)加法的（）律。二、運用加法交換律填一填。+89=（）+（）+()=()+b3.()+()=☆+○

2024-12-03 10:13

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