【摘要】巴爾扎克是19世紀法國偉大的批判現實主義作家,歐洲批判現實主義文學的奠基人和杰出代表,是一位具有濃厚浪漫情調的偉大作家,一邊因奢華的生活而負債累累,一邊以崇高深刻的思想創(chuàng)作出博大精深的文學巨著。他的生活趣事層出不窮,而作品更被譽為“法國社會的一面鏡子”。在他逝世時,文學大師雨果曾站在法國巴黎的蒙蒙細雨中,面對成千上萬哀悼者慷慨激昂地評價
2024-11-17 04:39
【摘要】第2課祝福一、整體把握1.小說《祝?!吩诮Y構上采用倒敘手法有什么作用?點讀①把祥林嫂的悲劇結局放在前面,巧妙地設置了一個懸念,能夠引人入勝。②突出典型環(huán)境,祥林嫂的悲劇主要發(fā)在魯鎮(zhèn),魯鎮(zhèn)是典型環(huán)境。衛(wèi)家山的禮教氣息就不夠濃:山里人窮,所以祥林嫂的婆婆肯將守節(jié)的寡婦嫁到更窮的“里山
2024-11-19 16:01
【摘要】12過秦論2《過秦論》學案第一課時【學習目標】。1、2自然節(jié),積累重點字詞。翻譯重點句子。、反襯、排比、對偶的修辭手法?!緦W習重點】學習文章1、2自然節(jié),積累重點字詞。翻譯重點句子?!緦W習難點】學習渲染、反襯、排比、對偶的修辭
2024-11-19 07:41
【摘要】第10課過秦論一、實詞1.通假字①合從.締交:____________________②約從離衡.:____________________③威振.四海:____________________④而倔.起阡陌之中:____________________
2024-11-19 04:52
【摘要】《李清照詞兩首》導學案(二)【學習目標】1、誦讀全詞,體會作者表達的思想感情。2、品讀賞析,學習本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法?!緦W習重點】理解這首詞的含義,并品位它的語言風格?!緦W習難點】體會李清照這首詞所表現出來的藝術風格以及它的思想情感?!緦W法指導】誦讀品悟展示點撥探討
2024-11-19 16:00
【摘要】《辛棄疾詞兩首》導學案(二)【知識與能力】1、較為全面的了解辛棄疾的生平與思想、文學成就2、積累辛棄疾的經典詞作3、培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力【過程與方法】辛詞展讀法【情感、態(tài)度與價值觀】多角度、全方位領會詞人的偉大情懷【自主探究】一、它山之石關于辛
【摘要】第9課勸學一、實詞1.通假字①以為輪:________________________②雖有.槁暴:________________________③則知.明而行無過矣:________________________④君子生.非生異也:_____________
2024-11-19 07:37
【摘要】第11課師說一、實詞1.通假字①師者,所以傳道受.業(yè)解惑也:________________②或師焉,或不.焉:________________點撥①“受”通“授”,傳授。②“不”通“否”,指不從師學習。2.一詞多義①道??
【摘要】第一篇:外國文學名著導讀作業(yè)《高老頭評析》 巴爾扎克《高老頭》—作品評析 巴爾扎克作為現實主義小說的奠基人之一,他向人們提出了一整套現實主義美學。準確的觀察、細節(jié)的選擇、生活環(huán)境的締造、戲劇性的展...
2024-11-14 18:21
【摘要】名著導讀——巴爾扎克高老頭高老頭作者簡介n巴爾扎克(巴爾扎克(1799~~1850))19世紀法國偉大的批判現實主義作世紀法國偉大的批判現實主義作家,歐洲批判現實主義文學的奠家,歐洲批判現實主義文學的奠基人和杰出代表。基人和杰出代表。n一生創(chuàng)作一生創(chuàng)作96部部,包括長、,包括長、中、短篇小說和隨筆,總名為中、
2025-05-02 05:52
【摘要】第一篇:2名著導讀《水滸傳》《傅雷家書》訓練題 九上總復習之名著 導讀 水滸傳》訓練題 .《水滸傳》的作者_施耐庵,,朝代元末明初,它是我國第一部章回體小說。 2.《水滸傳》中冒充李逵攔路打...
2025-09-29 19:46
【摘要】20交際中的語言運用1《交際中的語言運用》導學案[知識與技能]1、指導學生通過閱讀、練習等不同途徑掌握稱謂語、禁忌語、委婉語等交際語言;2、指導學生根據具體的語境條件運用不同的交際語言,達到交際目的。[過程與方法]1、通過故事或習題分析,掌握有關交際語言的一些知識;2、講練結合,有所積累。
2024-11-27 21:59
【摘要】《學習選取立論的角度》學案.一、三維目標:學習并掌握多角度立論后選取最佳角度的方法,形成相應的能力。:運用多媒體課件,通過對材料的揣摩,了解多角度立論后選取最佳角度的方法;通過對文中有關延伸性思考題的研討,初步掌握方法的運用;通過課堂遷移訓練和課外作業(yè)形成和鞏固這些能力:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度和方法,形成優(yōu)秀的
2024-11-19 16:08
【摘要】《祝?!穼W案教學重點:1、分析祥林嫂的人物形象2、學習塑造人物的方法3、理解本文環(huán)境描寫和倒敘手法的作用。4、理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。教學難點:1、理解本文環(huán)境描寫和倒敘手法的作用。2、理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。課時安排:3課時
【摘要】專題三 名著導讀1.(2022·安徽中考)運用課外閱讀積累的知識,完成第(1)~(2)題。(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話,也是他的人生寫照。他是(?B )曼·羅蘭 多芬羅爾斯泰(2)“卻說那【甲】久坐林間,盼望行者不到,將行李搭在馬上,一
2025-06-21 01:47