生物的變異參考教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】第五節(jié)生物的變異教學(xué)目標(biāo)1．在了解遺傳現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，了解生物變異的現(xiàn)象及其普遍性。2．通過(guò)對(duì)具體變異現(xiàn)象的分析，了解變異的類(lèi)型以及不同類(lèi)型的變異產(chǎn)生的原因，使學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)在生物的遺傳、變異中的作用有較全面的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)遺傳與變異的相互關(guān)系進(jìn)行辯證觀點(diǎn)的教育。3．了解變異在人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中的實(shí)踐意義。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

2024-12-09 10:59

[精選]作為生產(chǎn)者的個(gè)人選擇-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章作為生產(chǎn)者的個(gè)人選擇?？?一切能夠創(chuàng)造或增加效用的人類(lèi)活動(dòng)。包括：商品的生產(chǎn)、服務(wù)的生產(chǎn)。?？?廠商?？?追求利潤(rùn)最大化?從生產(chǎn)函數(shù)出發(fā)，以一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)考察短期生產(chǎn)規(guī)律和生產(chǎn)不同階段的特點(diǎn)。?以?xún)煞N可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)，運(yùn)用等產(chǎn)量線(xiàn)、等成本線(xiàn)等分析工具，考察廠商在長(zhǎng)期生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的均衡條

2025-02-16 13:32

第12課課時(shí)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)測(cè)試與反饋(時(shí)間：45分鐘分值：50分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每小題3分)1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．橫．樣子(hènɡ)鳧．水(fú)吮．吸(yǔn)B．惦．記(diàn)荷花淀．(di

2024-12-09 05:41

12蘇武傳教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】《蘇武傳》教案2教學(xué)目標(biāo)：1、積累文中實(shí)詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書(shū)讀懂文章內(nèi)容；了解本文對(duì)比手法的運(yùn)用。3、學(xué)習(xí)蘇武堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)精神。教學(xué)重點(diǎn)：積累文中的實(shí)詞、虛詞和句式。在對(duì)比中分析蘇武的人物形象。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：1、查閱有關(guān)資料，了解文章背景2、預(yù)習(xí)課文，大致疏通文意二、課

2024-11-28 22:23

生物分離工程總結(jié)2-資料下載頁(yè)

【摘要】......1，生物分離工程：是指從發(fā)酵液，酶反應(yīng)液或動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)液中分離，純化生物產(chǎn)品的過(guò)程。它描述了生物產(chǎn)品的分離，純化過(guò)程的原理，方法和設(shè)備，因?yàn)樗幱谡麄€(gè)生物產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的后端，所以也稱(chēng)為生物工程下游技術(shù)。2，凝集：通過(guò)加入無(wú)機(jī)鹽，在無(wú)機(jī)

2025-04-04 23:37

人教版生物八下基因控制生物的性狀2-資料下載頁(yè)

【摘要】生物：《基因控制生物的性狀》教案2（人教版八年級(jí)下）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：舉例說(shuō)出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的2、過(guò)程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線(xiàn)讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)

2024-11-19 09:24

生物的生殖和發(fā)育單元檢測(cè)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章生物的生殖和發(fā)育一、選擇題（共40個(gè)小題，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）（），不正確的是（）、緩解能源緊張，所使用的燃料乙醇是以非糧作物木薯為原料生產(chǎn)的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中木薯的繁殖方式是（）A．有性生殖

2024-12-09 10:58

基因控制生物的性狀參考教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的具體要求是：舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的，這在只是目標(biāo)中屬于了解水平的。二、三維目標(biāo)的確立本節(jié)內(nèi)容在初一時(shí)學(xué)生有些初步的了解，但多數(shù)學(xué)生都有不同程度的遺忘或理解不]祥，因?yàn)楸竟?jié)知識(shí)是宏觀與微觀、直觀與抽象并存，而且二者存在著必然的聯(lián)系

2024-12-09 11:03

生物的遺傳和變異單元檢測(cè)2-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)下生物學(xué)第二章檢測(cè)題（一）第Ⅰ卷選擇題（每題2分，共60分）1．人的染色體分布在（）A細(xì)胞膜上B生物的性狀之中C隱性基因中D細(xì)胞核2．關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（）A體細(xì)胞中的基因是成對(duì)出現(xiàn)的B一條染色體含有一個(gè)基因C基因往往有顯隱

2024-12-09 00:47

12、小戶(hù)物業(yè)管理2-資料下載頁(yè)

【摘要】小戶(hù)型物業(yè)管理分析報(bào)告（2005年7月）目錄第一部分物業(yè)管理的定義與內(nèi)容……………………………………3第二部分全國(guó)物業(yè)管理示范住宅小區(qū)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分細(xì)則……………7第三部分物業(yè)管理和小戶(hù)型項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)……………………………14第四部分深圳典型小戶(hù)型樓盤(pán)項(xiàng)目物業(yè)管理……………………19

2025-04-07 04:28

環(huán)境中影響生物、、的因素稱(chēng)為生態(tài)因素。2、生態(tài)因素-資料下載頁(yè)

【摘要】1、環(huán)境中影響生物、、的因素稱(chēng)為生態(tài)因素。2、生態(tài)因素包括和。3、非生物因素包括、、、、等多種因素。4、生物因素是指，它包括和生物的相互影響。5、生物能環(huán)境，也能和環(huán)境。探究溫度對(duì)霉菌生活的影響霉菌的生活受哪些非生物因素的影響？陽(yáng)光、空氣、水、溫度等實(shí)驗(yàn)法探

2025-07-20 02:59

外周血循環(huán)dna作為生物標(biāo)志物在卵巢癌臨床中的應(yīng)用研究-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：外周血循環(huán)DNA作為生物標(biāo)志物在卵巢癌臨床中的應(yīng)用研究 外周血循環(huán)DNA作為生物標(biāo)志物在卵巢癌臨床中的應(yīng)用研究試驗(yàn)方案 試驗(yàn)?zāi)康模和庵苎h(huán)游離DNA作為生物標(biāo)志物在卵巢癌臨床應(yīng)用的價(jià)值 ...

2025-10-04 23:54

20xx北師大版語(yǔ)文選修第12課作為生命經(jīng)驗(yàn)的舞蹈1-資料下載頁(yè)

【摘要】生命的作者：楚女選自：《散文》舞蹈?肖楚女,原名樹(shù)烈，常用“楚女”之名發(fā)表文章。參加過(guò)武昌起義、五四運(yùn)動(dòng)。1927年4月22日在南京石頭城監(jiān)獄被殺害。?他是中國(guó)共產(chǎn)黨早期青年運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一。是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀理論家，中國(guó)青年的良師益友，《中國(guó)青年雜志》的創(chuàng)始人之一。2020年被評(píng)為“100位為新中

2024-11-16 23:29

[精選]作為生產(chǎn)者的個(gè)人選擇培訓(xùn)課程-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章作為生產(chǎn)者的個(gè)人選擇?本章回答的主要問(wèn)題?本章的思路第四章作為生產(chǎn)者的個(gè)人選擇概覽?作為生產(chǎn)者的個(gè)人，?自己“利益最大化”在本章的具體目標(biāo)是什么？?因此，有什么樣的需求行為規(guī)律（曲線(xiàn)）？?因此，其需求行為規(guī)律（曲線(xiàn)）是如何推導(dǎo)出來(lái)的即，其需求行為規(guī)律（曲線(xiàn)）的

2025-02-15 21:20

人教版生物七下人的生殖2-資料下載頁(yè)

【摘要】生物：《人的生殖》教案2（人教版七年級(jí)下）【設(shè)計(jì)思路】本節(jié)課教學(xué)時(shí)，我嘗試著在學(xué)生微機(jī)室內(nèi)進(jìn)行授課。我首先用以下素材，在我的博客里制作了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)課件，然后讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽我的網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作交流，最后學(xué)生進(jìn)行展示（利用“廣播教學(xué)軟件”）。此教學(xué)設(shè)計(jì)可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生的自主操作，建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

2024-12-08 01:16

12作為生物的社會(huì)2(完整版)

12作為生物的社會(huì)2(更新版)

12作為生物的社會(huì)2(專(zhuān)業(yè)版)

12作為生物的社會(huì)2(留存版)