【摘要】?第2課時氧化劑與還原劑?1.認識氧化劑、還原劑、氧化性、還原性等基本概念。?2.了解常見的氧化劑、還原劑。?3.會分析氧化還原反應(yīng)及其有關(guān)計算。?一、氧化劑和還原劑?1.氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念?(1)氧化劑和還原劑?氧化劑:________電子(或電子對________
2024-11-17 07:47
【摘要】關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)教案設(shè)計”體會與反思昌邑一中歷史組李曉寧昌樂一中潘敬香第3節(jié)氧化劑和還原劑第二課時1、能根據(jù)化合價升降判斷在氧化還原反應(yīng)中什么物質(zhì)做氧化劑,什么物質(zhì)做還原劑。2、能從化合價的角度分析哪些物質(zhì)具有氧化性,哪些物質(zhì)具有還原性。3、了解常見氧化劑和還原劑。本節(jié)目標:一、氧化還原反應(yīng)知識回顧
2025-05-01 03:50
【摘要】2020/12/231第二章化學反應(yīng)與能量第二節(jié)化學能與電能第1課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22020/12/232水電站直接從自然界取得的能源稱為一次能源一、化學能轉(zhuǎn)化為電能2020/12/233火電站一次能源經(jīng)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源稱為二次能源一、化學能轉(zhuǎn)化
2024-11-16 22:08
【摘要】第二章化學反應(yīng)與能量第三節(jié)化學反應(yīng)的速率和限度一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.下列說法不正確的是()A.參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學反應(yīng)速率的主要因素B.光是影響某些化學反應(yīng)速率的外界條件之一C.對于一個化學反應(yīng),既可以用反應(yīng)物表示其化學反應(yīng)速率,也可以用生成物表示其
2024-11-28 20:20
【摘要】復(fù)習課(二)整體設(shè)計從容說課本節(jié)課是復(fù)習課,主要為第二章第三節(jié)內(nèi)容,本章是有關(guān)知識的綜合應(yīng)用問題。復(fù)習氧化還原反應(yīng)的特征及本質(zhì),認識電子轉(zhuǎn)移與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系,辯證認識氧化還原反應(yīng)。正確、辯證地認識氧化還原反應(yīng)中各有關(guān)物質(zhì)的相互關(guān)系。通過活動與探究,培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力、實驗?zāi)芰ΑHS目標知識與技能。。過程與方法,自主歸納氧化還原反應(yīng)概念的建
2025-06-10 01:53
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)第二課時教案 氧化還原反應(yīng)第二課時教案 教學目標 (一)知識目標 1、復(fù)習、鞏固氧化還原反應(yīng)的概念。 2、初步掌握氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的表示方法。 (二)能力目標 1...
2024-10-29 05:33
【摘要】第一章第一節(jié)第二課時練習(蒸餾、萃取)一、選擇題:1.下列混合物的分離和提純方法中,主要是從溶解性的角度考慮的是()A.蒸發(fā)B.蒸餾C.過濾D.萃取2.下列對實驗操作的敘述錯誤的是()A.用膠頭滴管加液時,不能伸入試管中B.蒸餾盛在燒瓶中含水的
2024-11-28 22:27
【摘要】鋁的化合物[課前練習]請寫出下列化學反應(yīng)的離子方程式1.硫酸亞鐵與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)2.過氧化鈉與過量的酸性硫酸亞鐵溶液反應(yīng)3.酸性硫酸鐵溶液中通入二氧化硫氣體4.鋁單質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)5.鋁單質(zhì)與硫酸溶液反應(yīng)6.氫氧化鋁和鹽酸溶液反應(yīng)7.氯化鋁溶液和少量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)8.氯化鋁溶液和氨水溶液反應(yīng)
2024-11-19 18:23
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)(第二課時)教案 第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第二課時) 教學目標 知識與技能: (1)通過對化學反應(yīng)和元素化合價的分析,使學生建立氧化劑、還原劑的概念,并與氧化性、還原性產(chǎn)生聯(lián)系...
2024-10-29 05:25
【摘要】12現(xiàn)其偉31、知道人們主要利用化學反應(yīng)來制備新物質(zhì)。2、掌握實驗室制取氯氣的原理和尾氣處理的方法,了解氯氣的制備裝置和收集方法。3、總結(jié)常見氣體的制備裝置及收集方法。4從基本反應(yīng)類型分:從有無電子轉(zhuǎn)移的角度分:從能量變化的角度分:從有無離子參加的角度分:從反應(yīng)的限度分:你知道嗎?
2025-01-06 16:09
【摘要】預(yù)習全程設(shè)計名師全程導學案例全程導航訓練全程跟蹤第二課時氧化劑和還原劑第一課時氧化劑和還原劑一、氧化劑和還原劑1.氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念(1)氧化劑和還原劑①氧化劑:電子(或電子對)的物質(zhì).在反應(yīng)時所含元素的化合價
2025-05-01 03:51
【摘要】分析下列反應(yīng)中各元素化合價在反應(yīng)前后有無變化,如何變化。并判斷是否是氧化還原反應(yīng)。Fe+CuSO4=FeSO4+CuZn+2HCl=ZnCl2+H2+20+20+6-2+6-200+2+1-1-1NaOH+HCl=NaCl+H2O-1-1+1+1+1+1+1
2024-11-24 13:51
【摘要】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第三章金屬及其化合物欄目導引要點突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學導引第三章金屬及其化合物第1課時鈉的重要化合物欄目導引要點突破講練互動
2025-08-01 16:21
【摘要】2020/12/241第二章化學反應(yīng)與能量第二節(jié)化學能與電能第2課時新課標人教版高中化學課件系列化學必修22020/12/242干電池堿性電池蓄電池鋰離子電池燃料電池二、發(fā)展中的化學電源2020/12/243化學電池一次性電池:如干電池二次電池(可充電
2024-11-17 13:18
【摘要】氧化還原反應(yīng)(第二課時)教學設(shè)計北師大二附中 胡海燕(一)指導思想與理論依據(jù)?以提高學生科學素養(yǎng)為主旨的中學化學新課程降低了對化學事實性知識的學習要求,突出了對科學學習過程與方法的體驗和基本觀念的形成。化學學習的重心從背誦、記憶具體事實及概念原理轉(zhuǎn)移到理解可遷移的核心概念和對更為根本的學科知識結(jié)構(gòu)進行深層理解上。?培養(yǎng)學生的思維能力是高中化學教學的重要
2025-04-17 04:41