20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第8單元《探索樂園》教材內(nèi)容說明(文件)
【正文】 對面是 3 點的思路和過程。同時，用大頭蛙的話告訴學(xué)生：比賽結(jié)束啦！他們都說對了一半。然后再判斷其他人的名次就簡單了。例 3 利用直觀的正方體圖呈現(xiàn)的信息，從兩個面上有相同點數(shù)的開始，用“排除法”直接進行推理和判斷；例 4 用“假設(shè)法”，先假設(shè)某個人說話的信息中有一句正確，根據(jù)“每個人只答對了一半”進行連續(xù)的推理，判斷假設(shè)是否正確，再進行邏輯推理。然后鼓勵學(xué)生用同樣的方法，分別從兩個面都有 1 點或 5 點，進行推理和判斷，重點關(guān)注學(xué)生語言表述的是否清楚。每個 人只猜對一半的意思，就是每個人猜的兩個人的名次只有一個是對的，也就是說如果其中一個是對的（或錯的），另一個肯定是錯的（或?qū)Φ模?。接著分析，根?jù)李明第一名的假設(shè)，推出趙亮第四名和趙亮第二名，這兩種結(jié)果矛盾，所以說，“李明第一名”的假設(shè)是錯的。 （三）目標(biāo)評價建議 ●目標(biāo) 1 的評價。主要通過“邏輯推理”的課堂活動考查，看學(xué)生是否理解從看到兩個點數(shù)開始推斷的方法，并能選擇合適的圖用“排除法”進行有條理地思考與判斷；看學(xué)生能否選擇語言描述中的背景信息，并用“假設(shè)法”進行邏輯推理和判斷，看學(xué)生能否清楚地表述推理的過程和結(jié)果，并獲得解答邏輯推理問題的一般思路和方法。主要通過課堂活動考查，一方面，看學(xué)生對“找次品”問題是否有好奇心和求知欲，對“邏輯推理”問題是否有興趣和探索的愿望；另一方面，在數(shù)學(xué)探索中，看學(xué)生是否愿意獨立思考問題，是否能大膽地說出自己的想法，是否積極、主動和同學(xué)合作研究、討論問題，是否具有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。主要通過解答“找次品”問題的活動考查，看學(xué)生能否探 索并總結(jié)出“找次品”問題的一般方法，是否愿意把自己的想法與他人交流，能否清楚地表述“找次品”的過程，說明稱的可能結(jié)果的可靠性。另一方面，通過學(xué)生完成課本上的練習(xí)題目考 查。第三個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)“王欣第三名”推出其他幾個人的名次。第二個環(huán)節(jié)，師生共同先假設(shè)丫丫說的“李明第一名”是正確的，并推出：王欣第三名是
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