20xx年秋人教版化學(xué)九年級上冊第二單元《我們周圍的空氣》單元檢測題（含解析）(文件)
【正文】 末，同時容器里空氣的體積差不多減少了 1/5，由此他得出了氧氣約占空氣總體積 1/5的結(jié)論。 12 A 解析：氧氣能支持燃燒，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑， A 正確；氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為 21%，氮氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為 78%， B 錯誤；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰， C 錯誤；魚能在水中生存說明水中含有一定量的氧氣，而氧氣是不易溶于水的， D錯誤。 16 C 解析：實驗室用氯酸鉀制取氧氣是固體和固體反應(yīng)，反應(yīng)需要加熱，采用的發(fā)生裝置為①；由于氧氣的密度比空氣大 ，不易溶于水，采用的收集裝置可為③或⑤。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是指能夠改變（加快或減慢）化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。通過設(shè)計實驗，考查同學(xué)們理解實驗原理、處理數(shù)據(jù)、基本計算、分析歸納等研究性學(xué)習(xí)的能力。 24（ 1） B 足量（或過量） （ 2） A 檢查裝置的氣密性 （ 3） 1/5 難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑等 解析：（ 1）蠟燭、硫和木炭與氧氣反應(yīng)，生成物中 都 有氣體，不能準(zhǔn)確測定空 氣中氧氣的含量，只有紅磷與氧氣反 應(yīng)的 生成物 是 固體，不影響空氣成分的測定；只有紅磷足量或過量，才能完全消耗集氣瓶中的氧氣。 （ 2）提出猜想 Ⅰ 和猜想 Ⅱ 的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素；因為二氧化錳在 250 ℃ 條件下加熱，其質(zhì)量不變，說明二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣，猜想 Ⅰ 錯誤；在 250 ℃ 條件下，加熱錳酸鉀，將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃， 可 證明有氧氣生成。（ 3） 通過實驗可以 證明剩余氣體難溶于水 ， 不能燃燒且不與紅磷反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)不活潑 等 。而氧氣的體積是 瓶內(nèi)空氣中氧氣 (瓶內(nèi)空氣體積的 21%)再加上充入的氧氣的體積，故瓶內(nèi)氧氣的體積為 97 mL+220 mL 21%= mL，所以瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 100%≈ %。不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，不使用催化劑，物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑，故 D錯誤。 A中生成物有兩種，不是化合反應(yīng)； B是化合反應(yīng)，但是沒有氧 氣 參加反應(yīng)； C是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)。 14 D 解析：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄 清石灰水變渾濁的氣體，故 A錯誤；硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故 B錯誤；紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故 C錯誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故 D正確。 9 C 解析：過氧化氫溶液能分解產(chǎn)生氧氣，這個反應(yīng)常用二氧化錳作催化劑，過氧化氫是一種純凈物， 它里面不含水和氧氣，故 A錯誤；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，它加快了過氧化氫的分解速率，本身 的 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒變，故 B錯誤， C正確；過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，符合 “ 一 變多 ” 的條件，屬于分解反應(yīng)，故 D錯誤。 5 D 解析：光合作用的原料是二氧化碳，不是氮氣。 第二單元 我們周圍的空氣 檢測題參考 答案 1 A 解析：空氣中除含有氧氣和氮氣外，還含有二氧化碳、稀有氣體等其他氣體， A不正確；拉瓦錫用定量的方法研究得到空氣是由氧氣和氮氣組成的， B 正確；水和 CO2是植物光合作用的重要原料 ， C 正確；酸雨的產(chǎn)生與空氣污染物（二氧化硫、氮氧化物等）有關(guān)， D正確。 【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗： ① 第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳， 在 250 ℃ 條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。該實驗操作的目的是 。 ① 寫出儀器 B 的名稱：
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