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20xx年秋人教版化學(xué)九年級上冊第二單元我們周圍的空氣單元檢測題含解析(參考版)

2024-12-02 18:34本頁面
  

【正文】 ( 2)提出猜想 Ⅰ 和猜想 Ⅱ 的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素;因為二氧化錳在 250 ℃ 條件下加熱,其質(zhì)量不變,說明二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣,猜想 Ⅰ 錯誤;在 250 ℃ 條件下,加熱錳酸鉀,將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃, 可 證明有氧氣生成。( 3) 通過實驗可以 證明剩余氣體難溶于水 , 不能燃燒且不與紅磷反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)不活潑 等 。 24( 1) B 足量(或過量) ( 2) A 檢查裝置的氣密性 ( 3) 1/5 難溶于水,化學(xué)性質(zhì)不活潑等 解析:( 1)蠟燭、硫和木炭與氧氣反應(yīng),生成物中 都 有氣體,不能準(zhǔn)確測定空 氣中氧氣的含量,只有紅磷與氧氣反 應(yīng)的 生成物 是 固體,不影響空氣成分的測定;只有紅磷足量或過量,才能完全消耗集氣瓶中的氧氣。而氧氣的體積是 瓶內(nèi)空氣中氧氣 (瓶內(nèi)空氣體積的 21%)再加上充入的氧氣的體積,故瓶內(nèi)氧氣的體積為 97 mL+220 mL 21%= mL,所以瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 100%≈ %。通過設(shè)計實驗,考查同學(xué)們理解實驗原理、處理數(shù)據(jù)、基本計算、分析歸納等研究性學(xué)習(xí)的能力。不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,不使用催化劑,物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),例如碳在空氣中燃燒就不需要催化劑,故 D錯誤。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是指能夠改變(加快或減慢)化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。 A中生成物有兩種,不是化合反應(yīng); B是化合反應(yīng),但是沒有氧 氣 參加反應(yīng); C是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),是分解反應(yīng)。 16 C 解析:實驗室用氯酸鉀制取氧氣是固體和固體反應(yīng),反應(yīng)需要加熱,采用的發(fā)生裝置為①;由于氧氣的密度比空氣大 ,不易溶于水,采用的收集裝置可為③或⑤。 14 D 解析:木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄 清石灰水變渾濁的氣體,故 A錯誤;硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種具有刺激性氣味的氣體,故 B錯誤;紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故 C錯誤;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故 D正確。 12 A 解析:氧氣能支持燃燒,液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑, A 正確;氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為 21%,氮?dú)庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)為 78%, B 錯誤;硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰, C 錯誤;魚能在水中生存說明水中含有一定量的氧氣,而氧氣是不易溶于水的, D錯誤。 9 C 解析:過氧化氫溶液能分解產(chǎn)生氧氣,這個反應(yīng)常用二氧化錳作催化劑,過氧化氫是一種純凈物, 它里面不含水和氧氣,故 A錯誤;二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,它加快了過氧化氫的分解速率,本身 的 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒變,故 B錯誤, C正確;過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣,符合 “ 一 變多 ” 的條件,屬于分解反應(yīng),故 D錯誤。 7 A 8 C 解析:拉瓦錫把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱 12 天,發(fā)現(xiàn)一部分汞變成紅色粉末,同時容器里空氣的體積差不多減少了 1/5,由此他得出了氧氣約占空氣總體積 1/5的結(jié)論。 5 D 解析:光合作用的原料是二氧化碳,不是氮?dú)狻? 3 D 解析: 紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是 產(chǎn)生 大量的白煙,不是白霧,火焰熄滅后應(yīng)等到溫度降至室溫之后才能打開彈簧夾,所以 D不正確。 第二單元 我們周圍的空氣 檢測題參考 答案 1 A 解析:空氣中除含有氧氣和氮?dú)馔猓€含有二氧化碳、稀有氣體等其他氣體, A不正確;拉瓦錫用定量的方法研究得到空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的, B 正確;水和 CO2是植物光合作用的重要原料 , C 正確;酸雨的產(chǎn)生與空氣污染物(二氧化硫、氮氧化物等)有關(guān), D正確。 ② 第二組
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