【正文】 是（ ） 、 b是紅磷 、 b是木炭 、 b是紅磷 、 b是木炭 9 （ 2021 （ 2 ） 由該實驗可得到的結(jié)論是 。 （ 2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量 的 高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 ℃ 加熱制取氧氣 。 10 B 11 B 解析：工業(yè)上利用氧氣與氮氣沸點的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣；大量事實證明氧氣具有助燃的性質(zhì)，但不具 有 可燃性；氧氣可以供給呼吸，是因為氧氣和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動；由于氣體的溶解度與溫度成反比，夏天溫度 升 高，氧氣的溶解度 減 小， 開啟 增氧泵是正確的。 （ 2）通過題給氧氣的體積分?jǐn)?shù)與木條能否復(fù)燃對照，可得出結(jié)論：當(dāng)空氣中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)達到 %以上時，就能使帶火星的木條復(fù)燃。 20 C 21（ 1）② （ 2）③ （ 3）④ （ 4）①⑤ （ 5）② （ 6）⑤ 22（ 1） 氮氣 21% （ 2）工廠廢氣處理后再排放 （或 減少使用化石燃料 或 開發(fā)新能 源 等 ，合理即可 ） （ 3）紅 汞 +氧氣 氧化汞 （ 4） 紅 磷 +氧氣 五氧化二磷 集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導(dǎo)致燒杯中的水進入集氣瓶 紅磷 量 不足 （或 裝置 氣密性不好 或 未冷卻至室溫 就打開彈簧夾 等 ， 任答一條，其他合理答案也可） 23（ 1） % （ 2）當(dāng)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)達到 %以上時，就能使帶火星的木條復(fù)燃 解析：本題以“是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃”作為問題的突破口，緊緊 點燃 加熱 圍繞“氧氣含量達到多少時帶火星的木條才能復(fù)燃”進行研究。 6 B 解析：空氣中含有的氮氣、氧氣等很多成分對人類有很重要的作用，屬于一種寶貴的資源， A正確；氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料， B錯誤；按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中氮氣含量為 78%，“人造空氣”中氮氣含量為 70%， C正確；燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)，燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)，故 D正確。 ② 甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳 和 （填名稱），二氧化錳固體在該反應(yīng)中起 作用。 23（ 4分） 帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。山東濰坊）“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有 70%的 N 20%的 O2，還有 CO2等。 南寧）向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是（ ） ，不屬于分解反應(yīng) 10 對氧氣物理 性質(zhì)的敘述正確的是（ ） － 183 ℃ 時 變?yōu)榈{(lán)色液體 － 218 ℃ 時變?yōu)榘咨腆w 11 下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（ ） ，說明氧氣具有可燃性 ，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動 ，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少 12 （ 2021 三 、 實驗探究題 （共 28分） 24（ 12分）某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究： 【提出猜想】猜想 Ⅰ ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想 Ⅱ ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。 12 A 解析：氧氣能支持燃燒，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑