20xx秋北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第7單元《別擠啦》word教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 靈得到凈化。 、 四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)： 聯(lián)系生活，導(dǎo)入課文。而朗讀先是“正確、流利”，在細(xì)讀基礎(chǔ)上，把握住作者的情感和在自己理解基礎(chǔ)上，再讀出語(yǔ)氣、讀出感情。 在整個(gè)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”過(guò)程里，老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文為理解本詩(shī)做足了鋪墊：世界之大，足以容納所有人的自由。學(xué)生們只要結(jié)合生活實(shí)際談出自己對(duì)這首詩(shī)歌的理解，所以在細(xì)讀課文時(shí)，我讓學(xué)生把詩(shī)歌中的每一句話(huà)與生活中的現(xiàn)象聯(lián) 系起來(lái)談自己的閱讀感受、閱讀收獲。 借助背景資料，領(lǐng)悟作者情感。學(xué)生們把自己身邊的不道德行為、社會(huì)中的不道德現(xiàn)象甚至關(guān)于對(duì)世界的和平問(wèn)題的看法都談了出來(lái)。在矛盾激發(fā)的同時(shí)，揭示課題“別擠啦”，揭示作者的中心意思“不要擠”，學(xué)生對(duì)它的接受與體會(huì)當(dāng)然就自然且深入了。（但教學(xué)中學(xué)生還是沒(méi)讀好，可能是學(xué)生感悟不到位，也與平時(shí)朗讀技巧指導(dǎo)有關(guān)） 精讀理解，感悟表達(dá)。 為了不把語(yǔ)文課上成思想品德課，所以在朗讀上就要下功夫。 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詩(shī)句意思 通過(guò)朗讀、理解詩(shī)歌，聯(lián)系生活拓展思維，感受“真善美”的重要，樹(shù)立正確的道德觀，塑造良好的人格。
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