【摘要】1 六年級(jí)語文教案——蒼松怪石圖 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩 情畫意。 2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 :體會(huì)詩人不屈權(quán)貴,不阿諛奉承,耿直...
2025-08-05 20:55
【摘要】?黑人等少數(shù)民族在美國始終是二等公民,在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)保障等問題上受到不同程度的歧視。黑人占美國總?cè)丝诘?3℅,而在各級(jí)經(jīng)選舉產(chǎn)生的職位中只占5℅。此外,黑人和白人之間,教育水平、就業(yè)率、平均工資等方面都有明顯差異。黑人的失業(yè)率是白人的兩倍,居住條件很差的黑人及其他有色人種,幾乎得不到政府提供的住房補(bǔ)貼和購房貸款。北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)
2024-12-13 10:17
【摘要】1北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元1了解作者、花臉馮驥才:當(dāng)代作家、學(xué)者。著有《神鞭》《雕花煙斗》等小說,對(duì)美術(shù)、民俗也很有研究?;槪壕﹦”硌莸囊粋€(gè)行當(dāng),凈角,花臉是俗稱。文中指依據(jù)戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。211何謂臉譜?臉譜是
2024-12-12 17:04
【摘要】墨竹圖題詩賈蘭說課一、學(xué)情分析:對(duì)于六年級(jí)的孩子們來說,學(xué)習(xí)積極性較高,理解能力較強(qiáng),在作品的鑒賞方面有一定的審美能力,但是感受中國的傳統(tǒng)文化的精髓——古詩方面,只能是從表面去理解詩意,并不能真正地走進(jìn)詩人的內(nèi)心世界,感悟詩歌內(nèi)在所韻含的深遂的意境。因此本課的學(xué)習(xí),我們就要
2024-11-29 23:15
【摘要】六年級(jí)語文上冊(cè)北師版課件PPT故鄉(xiāng)的河白樺,劇作家、詩人。原名陳佑華,從中學(xué)時(shí)期,就開始學(xué)寫詩歌、散文、小說。1985年到上海作家協(xié)會(huì),任副主席。1946年開始發(fā)表作品。著有作品《媽媽呀,媽媽!》《愛,凝固在心里》《遠(yuǎn)方有個(gè)女兒國》等。1955年加入中國作家協(xié)會(huì)。課件PPT
2024-12-11 12:21
【摘要】1花臉作者馮驥才11馮驥才:(1942—),當(dāng)代作家,小說家,畫家。生于天津,原籍浙江。長篇小說《義和拳》《高女人和她的矮丈夫》,短篇小說集《雕花煙斗》等。馮驥才致力于中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程。守望民間文化的“精衛(wèi)鳥”。21臉譜是一
【摘要】學(xué)弈教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。2、朗讀課文。背誦課文3、理解句子的意思,能用自己的話說說課文的內(nèi)容。4、能聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)習(xí)課文的體會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn):1、對(duì)照注釋,掌握生字詞,弄清句意。2、理解課文內(nèi)容,了解兩個(gè)人的不同表現(xiàn)。3、背誦課文。教學(xué)過程:一、導(dǎo)語。1、出示孟子畫像,簡(jiǎn)介孟子。
2024-11-19 06:41
【摘要】體育頌教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生體會(huì)文章主旨,理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神;理清文章作者的寫作思路,把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系;訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):理清文章思路,把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系第一課時(shí)教學(xué)過程:同學(xué)們,第二十八屆奧林匹克運(yùn)會(huì)已經(jīng)勝利閉幕,大家一定還記憶猶
2024-11-19 03:56
【摘要】北師大版語文六年級(jí)上冊(cè)第八單元梅花墨梅梅是傲骨的象征,更是高潔操守的象征,“零落成泥碾作塵,只有香如故”,歷代有志之士,謳歌梅禮贊梅,王冕的《墨梅圖題詩》正是詠梅,贊梅的上乘之作。王冕(1300-1359),字元章,號(hào)煮石山農(nóng),諸暨人。幼為農(nóng)家子,自力苦學(xué),
2024-11-29 23:33
【摘要】 六年級(jí)語文教案——蒼松怪石圖 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。 2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 ?。后w會(huì)詩人不屈權(quán)貴,...
2024-10-01 09:31
【摘要】 六年級(jí)語文教案——《蒼松怪石圖》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。 2.能力目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。 :體會(huì)詩人不...
2024-11-16 23:51
【摘要】螳螂捕蟬《說苑》劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代,屬于漢室宗親,所以他特別關(guān)心漢王朝的興衰,他著名的兩本書《新序》和《說苑》都是專供帝王閱讀的書籍。主要目的用于勸諫?!墩f苑》一書共20卷,《螳螂捕蟬》是其中第九卷“正諫”中的一個(gè)小故事。諫(jiàn)孺子(rú)曲附
2024-12-13 16:04
【摘要】1丑公主戲劇北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元主備人:王鈺潔11戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。是文學(xué)體裁的一種。21戲劇語言包括臺(tái)詞(即人物語言)和舞臺(tái)說明。臺(tái)詞:是劇中人物的語言。臺(tái)詞的表
【摘要】1螳螂捕蟬11這篇課文主要講了_______利用________的故事,勸阻吳王_____________________的事。一個(gè)少年螳螂捕蟬取消攻打楚國的念頭1認(rèn)真讀課文,并思考:1、想一想在“螳螂捕蟬”這個(gè)故事中,蟬、螳螂、黃雀各自如何
【摘要】11yì圍棋下棋弈學(xué)奕1文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,它語言簡(jiǎn)練,含義深刻,博大精深。第一關(guān):“讀”-讀出韻味第二關(guān):“義”-疏通文意第三關(guān):“悟”-感悟道理1“闖關(guān)尋寶活動(dòng)”開始了!1--讀出韻味1.讀準(zhǔn)字音