7學(xué)校布局調(diào)整中的資源配置(文件)
【正文】 節(jié)的難度比較大，另一方面由于教師和學(xué)生的去向問題給平穩(wěn)過渡帶來工作難度。其一要深入細(xì)致地做好廣大教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校管理者的思想工作，讓與之相關(guān)者懂得調(diào)整是教育發(fā)展的要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，是實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合效益的需求，讓全體人員形成共識(shí)，從而走向支持調(diào)整。 三、服務(wù)審計(jì)是防止資金私分、亂用的有效措施。 “普九”后，每所學(xué)校的教學(xué)設(shè)施都較為齊全，如何才能有效防止因調(diào)整而出現(xiàn)教學(xué)設(shè)施流失的現(xiàn)象。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施的合理調(diào)配，才能節(jié)省經(jīng)費(fèi)開支，減輕政府負(fù)擔(dān)。 互換，通過政府，將閑置的學(xué)校土地與有關(guān)單位互換，擴(kuò)大接收學(xué)校規(guī)模，減少開支。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 作者簡(jiǎn)介： 雷鳴男1977年3月出生XX縣區(qū)鄭公渡小學(xué)副校長(zhǎng)小學(xué)高級(jí)教師 郵政編碼：434319 電話：13593858437（辦）0716—5801084 第6頁 共6頁。 拍賣，根據(jù)法律規(guī)定拍賣固定資產(chǎn)，拍賣所得資金可用于接收學(xué)校建設(shè)。 為防止校舍等固定資產(chǎn)的閑置，我們可以通過改變用途，挖掘其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并把所得收入用于學(xué)校布局調(diào)整，使未調(diào)整的
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