20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁

【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教學(xué)目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點。教學(xué)重難點：1、重點：生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。2、難點：生物進(jìn)化的證據(jù)和歷程。教學(xué)過程：【提出問題，引出新課】各種生物是經(jīng)過漫長的時間逐

2025-11-10 13:29

20xx春北師大版生物八下244家居環(huán)境與健康隨堂練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】《家居環(huán)境與健康》習(xí)題一、填空題1、一般廚房中常見的污染物有、、、等。2、北方地區(qū)冬季施工加入的防凍劑，會慢慢滲出有毒的氣，混凝土、石材、地磚、瓷磚等都能產(chǎn)生一定的放射性物質(zhì)----，這些氣體對人體危害極大。3、良好的居室環(huán)境要

2025-11-19 10:27

20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程word教案-資料下載頁

【摘要】第22章第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程教案（蘇科版八年級下）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進(jìn)化的主要里程，形成生物進(jìn)化的觀點。能力目標(biāo)：1、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。情

2025-11-19 17:05

2016春蘇科版生物八下221生物的遺傳-資料下載頁

【摘要】生物的遺傳親子配對親子間性狀的相似性——遺傳依據(jù)是什么？遺傳性狀基因的顯性和隱性基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞性別遺傳豌豆雜交實驗基因控制表現(xiàn)實質(zhì)近親結(jié)婚的危害禁止近親結(jié)婚一、生物的性狀和相對性狀1、什

2025-11-28 21:28

蘇科版生物八下212生物的變異同步測試題-資料下載頁

【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳

2025-11-25 18:11

蘇科版生物八下生物的遺傳-資料下載頁

【摘要】班級：__________姓名：__________組別：_________設(shè)計者：______________第四節(jié)人類的遺傳病問題導(dǎo)讀-----------評價單1.遺傳病是由___________________異常而引起的疾病。2.我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，是因為近親之間有共同的_________

2025-11-10 19:49

20xx春蘇科版生物八下263自然資源的可持續(xù)利用word教案2-資料下載頁

【摘要】第26章留住碧水藍(lán)天第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：⑴了解自然資源的價值、概念及其種類；⑵認(rèn)識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的；能力目標(biāo)：⑴通過對資料的分析，逐步認(rèn)識到自然資源的有限性；⑵通過調(diào)查、實驗探究、模擬計算等活動，認(rèn)識人類生活對自然資源的影響；情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

2025-11-19 02:03

20xx春蘇科版生物八下262保護(hù)生物的多樣性word教案-資料下載頁

【摘要】課題名稱保護(hù)生物多樣性課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、說出生物多樣性的重要意義。2、分析生物多樣性面臨危機的原因3、關(guān)注我國特有的珍惜動植物4、說出人類所采取的保護(hù)生物多樣性所采取一系列具體措施。能力目標(biāo)：1、通過閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。

2025-11-19 17:05

20xx春蘇科版生物八下232生物進(jìn)化的歷程word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】《第2節(jié)生物進(jìn)化的歷程》習(xí)題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：·知識目標(biāo)：1、舉例說出研究生物進(jìn)化的方法，認(rèn)識生物學(xué)研究的常用方法——比較法。2、通過完成進(jìn)化樹，概述生物進(jìn)化的主要歷程。·能力目標(biāo)：1、通過資料分析，對地層、化石、中華龍鳥、始祖鳥、各種細(xì)胞色素C的比較，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題

2025-11-19 12:42

20xx春蘇科版生物八下234人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能說出人類與現(xiàn)代類人猿共同起源于森林古猿。、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能夠知道人類是由于環(huán)境的變化，在于自然環(huán)境的艱苦斗爭過程中逐漸進(jìn)化來的，并可以概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化?！窘虒W(xué)重點】人類的起源和進(jìn)化?！窘虒W(xué)難點】人類的起源

2025-11-10 13:29

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)3-資料下載頁

【摘要】《第三節(jié)免疫》習(xí)題一、選擇題1．人體皮膚的屏障作用和體液（含溶菌酶）的殺菌作用屬于（）A體液免疫B細(xì)胞免疫C特異性免疫D非特異性免疫2．人體對麻疹病毒可產(chǎn)生終身免疫，這主要是因為（）A皮膚屏障作用阻止病毒進(jìn)入人體B人體的免疫具有保持自我穩(wěn)定的功能C人體的免疫具有免疫監(jiān)視的功能D

2025-11-19 10:07

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)1-資料下載頁

【摘要】《第三節(jié)免疫》習(xí)題一．選擇題1．免疫的自身穩(wěn)定功能是指（）A．識別和清除體內(nèi)的腫瘤細(xì)胞B．清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞C．抵抗抗原的侵入D．促進(jìn)抗體的產(chǎn)生2．抗體發(fā)生作用的特點是（）A．一種抗體可抵抗多種抗原B．一種抗體是由多種抗原刺激產(chǎn)生的C．抗體

2025-11-19 02:08

20xx春蘇教版生物八下253免疫隨堂練習(xí)4-資料下載頁

【摘要】《第三節(jié)免疫》習(xí)題一、選擇題1、下列屬于人體的第二道防線的是（）A、皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用B、胃粘膜起保護(hù)作用C、白細(xì)胞的吞噬作用D、淋巴細(xì)胞的殺傷作用2、下列細(xì)胞中具有分化能力的是（）A、效應(yīng)B細(xì)胞B、骨髓瘤細(xì)胞C、記憶B細(xì)胞D、胸腺細(xì)胞3、關(guān)于抗原決定簇的的說法不正確的

2025-11-19 10:07

20xx春北師大版生物八下251發(fā)酵技術(shù)隨堂練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)一、填空、選擇題[1．克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等都屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。2．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)3．現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。4．克隆個體是在

2025-11-19 13:08

20xx春蘇科版生物八下221生物的遺傳第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：、觀察圖片，能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系。認(rèn)識性狀與基因的知識基礎(chǔ)上，通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點學(xué)習(xí)重點：顯性性狀、隱性性狀與基因間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點：性狀與基因間的關(guān)系。課堂導(dǎo)學(xué)：一、認(rèn)識基因的顯性和隱性：結(jié)合復(fù)習(xí)第

2025-11-19 02:03

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)2(編輯修改稿)

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)2-wenkub.com

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)2(已改無錯字)

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)2-資料下載頁

20xx春蘇科版生物八下222生物的變異隨堂練習(xí)2(參考版)