2016春蘇科版生物八下222生物的變異1-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生物的變異010302040506學(xué)習(xí)目標(biāo)變異的類(lèi)型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習(xí)目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。、觀(guān)看課件、觀(guān)察圖片，能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異，幵了解變異的意義。、觀(guān)看課件、觀(guān)

2024-11-25 22:00

2016春蘇科版生物八下233生物進(jìn)化的原因-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)。環(huán)境的變化而改變的事例。，形成生物進(jìn)化的基本觀(guān)點(diǎn)達(dá)爾文英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文，是生物進(jìn)化論的奠基者，他曾隨英國(guó)海軍勘探船“貝格爾”號(hào)，進(jìn)行了5年的環(huán)球科學(xué)考察。他一路進(jìn)行了認(rèn)真的觀(guān)察和記錄，采集到許多珍貴的動(dòng)植物和化石標(biāo)本?？茖W(xué)家的探究之路

2024-12-07 21:27

蘇科版生物八下212生物的變異同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個(gè)體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個(gè)患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳

2024-12-04 18:11

蘇科版生物八下261保護(hù)生物的多樣性word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第26章留住碧水藍(lán)天第一節(jié)保護(hù)生物多樣性教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、了解生物多樣性的重要意義2、描述生物多樣性面臨的威脅。3、知道人類(lèi)為保護(hù)生物多樣性所采取一系列具體措施。能力目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。2、查閱資料，區(qū)分自然保護(hù)區(qū)所屬的類(lèi)型及重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：增強(qiáng)

2024-12-05 00:20

蘇科版生物八下生命的起源2-資料下載頁(yè)

【摘要】小天體撞擊地球地球上的隕石坑球形膜小泡人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有停止探索生命的腳步生命起源的各種假說(shuō)生命起源的各種假說(shuō)1、自然發(fā)生說(shuō)（參看P50技能訓(xùn)練）2、宇生說(shuō)3、熱泉生態(tài)系統(tǒng)4、化學(xué)起源說(shuō)這是20世紀(jì)70年代以來(lái)，部分學(xué)者提出的觀(guān)點(diǎn)。1、生命起源與熱泉生態(tài)系統(tǒng)20世紀(jì)7

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】女?huà)z造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話(huà)，那么人到底是怎么來(lái)的？這個(gè)黑猩猩和人像嗎？在現(xiàn)代的哺乳動(dòng)物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和長(zhǎng)臂猿與人類(lèi)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似，與人類(lèi)的血緣關(guān)系也很近，所以它們被叫做類(lèi)人猿。人與類(lèi)人猿的關(guān)系人與類(lèi)人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類(lèi)學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱

2024-12-08 12:15

蘇科版生物八下環(huán)境的污染與保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境保護(hù)環(huán)境污染與白色污染臭氧空洞赤潮溫室效應(yīng)酸雨二惡英附錄一般認(rèn)為,酸雨是由于燃燒高硫煤排放的二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大氣后,造成局部地區(qū)大氣中的二氧化硫富集,在水凝結(jié)過(guò)程中,溶解于水形成亞硫酸,然后經(jīng)某些污染物的催化作用及氧化劑的的氧化作用生成硫酸,

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下保護(hù)生物多樣性1-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)生物多樣性的艱巨使命麋鹿新疆虎高鼻羚羊我國(guó)已滅絕的野生動(dòng)物高原的精靈——藏羚羊大熊貓?jiān)票A南虎朱鹮金絲猴揚(yáng)子鱷白鰭豚東北虎鵝掌楸銀杉珙桐望天樹(shù)杜娟紅掌葉木物種滅絕的速度

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下保護(hù)生物多樣性ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)地球上的生物就是保護(hù)人類(lèi)本身為什么要保護(hù)生物多樣性？生物多樣性是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關(guān)：1、生物多樣性為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料。2、生物多樣性還在保持土壤肥力、保證水質(zhì)以及調(diào)節(jié)

2024-11-18 22:27

蘇科版生物八下252環(huán)境的污染與保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境污染與環(huán)境保護(hù)人類(lèi)是環(huán)境發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，環(huán)境是人類(lèi)生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，人類(lèi)的生活、生產(chǎn)和一切活動(dòng)都和自然環(huán)境分不開(kāi)，和生物界密切相關(guān)。良好的環(huán)境條件，能促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和人類(lèi)自身的健康；反之，環(huán)境惡化，必將影響人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。多年來(lái)，環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞已構(gòu)成對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的嚴(yán)重威脅。環(huán)境污染是指人類(lèi)排放的有害有毒物質(zhì)，破壞了環(huán)境的生態(tài)平衡，

2024-12-08 21:13

蘇科版生物八下224人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)1、概述人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2、對(duì)比觀(guān)察四種現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)起源與發(fā)展過(guò)程的示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。能力目標(biāo)[1、通過(guò)各種途徑收集遠(yuǎn)古人類(lèi)的資料

2024-12-08 21:13

20xx春蘇科版生物八下221生物的遺傳第2課時(shí)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、觀(guān)察圖片，能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系。認(rèn)識(shí)性狀與基因的知識(shí)基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀文本、觀(guān)看課件、觀(guān)察圖片，能夠描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：顯性性狀、隱性性狀與基因間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：性狀與基因間的關(guān)系。課堂導(dǎo)學(xué)：一、認(rèn)識(shí)基因的顯性和隱性：結(jié)合復(fù)習(xí)第

2024-11-28 02:03

翼教版生物八下62生物的遺傳和變異二-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)變異教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路生物的性狀是由基因控制，并受環(huán)境影響的。在教學(xué)過(guò)程中，要注意對(duì)基因和環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行分析，使學(xué)生明確環(huán)境的影響是有限的，不能遺傳的。同時(shí)變異是否對(duì)生物個(gè)體有利，還取決于生物體所處的環(huán)境。在引入的方式上，教師可以運(yùn)用“一豬生九仔，九仔各不同”的諺語(yǔ)進(jìn)行引入。也可以取幾個(gè)不同顏色的玉米作為一如的話(huà)題。用投影儀將不

2024-12-09 05:14

翼教版生物八下62生物的遺傳和變異三-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路講授多基因病時(shí)，可以首先列舉幾種學(xué)生知道的多基因病，如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘、精神分裂癥、先天性心臟病等。然后，從這些疾病的發(fā)病程度和對(duì)環(huán)境刺激的敏感性上，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)多基因病的遺傳基礎(chǔ)以及與環(huán)境的關(guān)系。講授染色體異常遺傳病時(shí)，除了結(jié)合典型實(shí)例介紹染色體的非整倍體變異外，還可以簡(jiǎn)要介紹染

2024-11-20 01:29

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長(zhǎng)尾掌骨未完全愈合，指端有爪骨骼內(nèi)無(wú)氣窩爬行動(dòng)物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥(niǎo)類(lèi)的特征生物名稱(chēng)與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚(yú)21果蠅

2024-11-19 09:49

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