2016春蘇科版生物八下222生物的變異1-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)生物的變異010302040506學(xué)習(xí)目標(biāo)變異的類型和意義小結(jié)生物的變異現(xiàn)象轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨埻練習(xí)目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認(rèn)識。、觀看課件、觀察圖片，能區(qū)分變異有能遺傳的變異和丌能遺傳的變異，幵了解變異的意義。、觀看課件、觀

2024-11-25 22:00

2016春蘇科版生物八下233生物進(jìn)化的原因-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)。環(huán)境的變化而改變的事例。，形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)達(dá)爾文英國博物學(xué)家達(dá)爾文，是生物進(jìn)化論的奠基者，他曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號，進(jìn)行了5年的環(huán)球科學(xué)考察。他一路進(jìn)行了認(rèn)真的觀察和記錄，采集到許多珍貴的動植物和化石標(biāo)本?？茖W(xué)家的探究之路

2024-12-07 21:27

蘇科版生物八下212生物的變異同步測試題-資料下載頁

【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（）A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常，卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子，這屬于（）A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳

2024-12-04 18:11

蘇科版生物八下261保護(hù)生物的多樣性word教案-資料下載頁

【摘要】第26章留住碧水藍(lán)天第一節(jié)保護(hù)生物多樣性教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、了解生物多樣性的重要意義2、描述生物多樣性面臨的威脅。3、知道人類為保護(hù)生物多樣性所采取一系列具體措施。能力目標(biāo)：1、通過閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。2、查閱資料，區(qū)分自然保護(hù)區(qū)所屬的類型及重點(diǎn)保護(hù)的對象。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)

2024-12-05 00:20

蘇科版生物八下生命的起源2-資料下載頁

【摘要】小天體撞擊地球地球上的隕石坑球形膜小泡人類從來沒有停止探索生命的腳步生命起源的各種假說生命起源的各種假說1、自然發(fā)生說（參看P50技能訓(xùn)練）2、宇生說3、熱泉生態(tài)系統(tǒng)4、化學(xué)起源說這是20世紀(jì)70年代以來，部分學(xué)者提出的觀點(diǎn)。1、生命起源與熱泉生態(tài)系統(tǒng)20世紀(jì)7

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】女媧造人、亞當(dāng)夏娃這些都是神話，那么人到底是怎么來的？這個黑猩猩和人像嗎？在現(xiàn)代的哺乳動物中，黑猩猩、猩猩、大猩猩和長臂猿與人類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)最相似，與人類的血緣關(guān)系也很近，所以它們被叫做類人猿。人與類人猿的關(guān)系人與類人猿的某些特性的比較人、猿同祖?瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸為哺乳綱

2024-12-08 12:15

蘇科版生物八下環(huán)境的污染與保護(hù)-資料下載頁

【摘要】環(huán)境保護(hù)環(huán)境污染與白色污染臭氧空洞赤潮溫室效應(yīng)酸雨二惡英附錄一般認(rèn)為,酸雨是由于燃燒高硫煤排放的二氧化硫等酸性氣體進(jìn)入大氣后,造成局部地區(qū)大氣中的二氧化硫富集,在水凝結(jié)過程中,溶解于水形成亞硫酸,然后經(jīng)某些污染物的催化作用及氧化劑的的氧化作用生成硫酸,

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下保護(hù)生物多樣性1-資料下載頁

【摘要】保護(hù)生物多樣性的艱巨使命麋鹿新疆虎高鼻羚羊我國已滅絕的野生動物高原的精靈——藏羚羊大熊貓云豹華南虎朱鹮金絲猴揚(yáng)子鱷白鰭豚東北虎鵝掌楸銀杉珙桐望天樹杜娟紅掌葉木物種滅絕的速度

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下保護(hù)生物多樣性ppt課件-資料下載頁

【摘要】保護(hù)地球上的生物就是保護(hù)人類本身為什么要保護(hù)生物多樣性？生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關(guān)：1、生物多樣性為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料。2、生物多樣性還在保持土壤肥力、保證水質(zhì)以及調(diào)節(jié)

2024-11-18 22:27

蘇科版生物八下252環(huán)境的污染與保護(hù)-資料下載頁

【摘要】環(huán)境污染與環(huán)境保護(hù)人類是環(huán)境發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，環(huán)境是人類生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，人類的生活、生產(chǎn)和一切活動都和自然環(huán)境分不開，和生物界密切相關(guān)。良好的環(huán)境條件，能促進(jìn)社會生產(chǎn)的發(fā)展和人類自身的健康；反之，環(huán)境惡化，必將影響人類的生產(chǎn)和生活。多年來，環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞已構(gòu)成對人類生存環(huán)境的嚴(yán)重威脅。環(huán)境污染是指人類排放的有害有毒物質(zhì)，破壞了環(huán)境的生態(tài)平衡，

2024-12-08 21:13

蘇科版生物八下224人類的起源和進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長河第4節(jié)人類的起源和進(jìn)化教學(xué)目的知識目標(biāo)1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。2、對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。能力目標(biāo)[1、通過各種途徑收集遠(yuǎn)古人類的資料

2024-12-08 21:13

20xx春蘇科版生物八下221生物的遺傳第2課時word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：、觀察圖片，能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系。認(rèn)識性狀與基因的知識基礎(chǔ)上，通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：顯性性狀、隱性性狀與基因間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：性狀與基因間的關(guān)系。課堂導(dǎo)學(xué)：一、認(rèn)識基因的顯性和隱性：結(jié)合復(fù)習(xí)第

2024-11-28 02:03

翼教版生物八下62生物的遺傳和變異二-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)變異教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路生物的性狀是由基因控制，并受環(huán)境影響的。在教學(xué)過程中，要注意對基因和環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行分析，使學(xué)生明確環(huán)境的影響是有限的，不能遺傳的。同時變異是否對生物個體有利，還取決于生物體所處的環(huán)境。在引入的方式上，教師可以運(yùn)用“一豬生九仔，九仔各不同”的諺語進(jìn)行引入。也可以取幾個不同顏色的玉米作為一如的話題。用投影儀將不

2024-12-09 05:14

翼教版生物八下62生物的遺傳和變異三-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路講授多基因病時，可以首先列舉幾種學(xué)生知道的多基因病，如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘、精神分裂癥、先天性心臟病等。然后，從這些疾病的發(fā)病程度和對環(huán)境刺激的敏感性上，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識多基因病的遺傳基礎(chǔ)以及與環(huán)境的關(guān)系。講授染色體異常遺傳病時，除了結(jié)合典型實例介紹染色體的非整倍體變異外，還可以簡要介紹染

2024-11-20 01:29

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長尾掌骨未完全愈合，指端有爪骨骼內(nèi)無氣窩爬行動物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅

2024-11-19 09:49

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