20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（新人教版 第148套）(文件)
【正文】 C．雖然枸杞子具有很好的滋補(bǔ)和治療作用，但并非適合所有的人服用，由于它溫?zé)嵘眢w的效果相當(dāng)強(qiáng)，正在感冒發(fā)燒的人最好別吃。當(dāng)你處于饑寒的困境之中，有人 ， ；當(dāng)你飽暖富貴的時(shí)候，有 人 ______， _______。 【 要求 】 在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把標(biāo)題補(bǔ)充完整 ；自主確定立意，確定文體；不要套作，不得抄襲。詩(shī)中拿項(xiàng)羽的英雄形象與他的烏江自刎形成對(duì)比，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽不知任用賢人的批評(píng)。這些對(duì)比、襯托傳神地刻畫了一個(gè)勇氣過人、視死如歸的英雄形象。（ 2）排比 ；表現(xiàn)了荊軻對(duì)暴秦的蔑視，為國(guó)家而死的凜然。 B語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)先“研究”后“制定”。第三、四空根據(jù)饑寒困境，選填⑥⑤，⑥照應(yīng)“饑”，⑤照應(yīng)“寒”；同理，最后兩空先④后②。 。 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適 。 14． C【解析】 本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。 點(diǎn)出手法 1分 ，指出表達(dá)效果及內(nèi)容 2分 ） 12． A【解析】 指日可待 ： 表示不要等多久或迅速就可達(dá)到目的，是個(gè)褒義詞。 沒分點(diǎn)回答、層次不清的 4分以下。后兩句寫范增再有才能也無(wú)處施展，只有到烏江畔，到時(shí)也是后悔，表達(dá)了詩(shī)人的惋惜之情及對(duì)項(xiàng)羽不知任用賢人的批評(píng)。原文是 “ 秦人大失望，然恐，不敢不服耳 ” ） 略。 ① 無(wú)法用商賈的眼光來(lái)估量 ② 贈(zèng)你以錦裘 ③ 不一定都有珍貴的內(nèi)涵 ④ 饗你以盛宴 ⑤ 贈(zèng)你以粗衣 ⑥ 送你以糙食 A． ③①②⑥④⑤ B ． ①④②⑤⑥③ C ． ③①⑥⑤④② D ． ①③⑥④⑤② 五、 寫作 （ 60分） 17．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 14．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ 3分） （ ） 禮物的貴重，大致有兩種體現(xiàn)：一種是貨幣的價(jià)值，一種是情感的價(jià)值。 13．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ 3分） （ ） A．早上出門的時(shí)候，他看到建筑工地上的挖掘機(jī)、裝載機(jī)和十幾輛翻斗車正在工作人 員的指揮下挖土。在這幾天里，我們可以 忙里偷閑 ． ． ． ． ，理一理凌亂的思緒。（ 6分） （ 1）在白衣白冠的送行者們的簇?fù)硐拢G軻，就像是一朵巨大的白花的花蕊。 “ 風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不 復(fù)還 ” ！ 在易水邊漸漸遠(yuǎn)去的荊軻走 上了一條不歸路。 他笑那個(gè)不可一世的帝王，笑那些丑態(tài)百出的群臣，笑那些殺人工具般的武士，笑那些林立的刀劍！ 這是一種怎樣奇絕的笑容?。? 面對(duì)著死去的荊軻，秦王 “ 目眩良久 ” 。 “ 惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成！ ” 也許，荊軻更愛讀書，而不是擊劍；也許，荊軻并不是一個(gè)真正的武士，而只是一個(gè)精神上的強(qiáng)者；也許， 僅僅是一種偶然。 不難想象 “ 環(huán)柱而走 ” 的秦王是怎樣的一種狼狽。 尊貴的太子丹早已經(jīng)哭得像個(gè)淚人，高漸離的筑聲只能是一聲聲的嗚咽。 易水汩汩而流，水邊秋風(fēng)蕭瑟。 （ 3）真的猛士， ，
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