20xx春西師大版數學六下22《圓錐的體積》word教案3(文件)
【正文】 錐 體積也是圓柱體積的三分之一呢？我們來做個實驗。 一個鉛錘高 6CM，底面半徑 4CM。抽學生上臺展示解答情況并說出思考過程。 抽生回答，熟悉圓錐的體積計算公式。 5．應用公式解決實際問題 教師：現(xiàn)在我們再來幫助這兩個同學解決他們的難題。 教師引導學生明白生活中的許多現(xiàn)象中都藏著數學問題，只要留心觀察就能得出結論。 抽學生說出計 算的結果。 4．教科書第 42頁練習九第 2題 分組解答，抽生板算。 2．填一填 （ 1）圓柱的體積字母表達式是（），圓錐的體積字母表達式是（）。 引導學生弄清鉛錘的形狀是圓錐形。 用兩個等底不等高的圓柱和圓錐裝水；再用兩個等高不等底的圓柱和圓錐裝水，兩次結果都沒得到圓錐體積是圓柱體積的三分之一，進一步讓學生體會等底等高的含義。 要求學生閱讀教科書第 39頁和第 40 頁例 1前的內容。 教師把學生們的實驗過程用小黑板演示一遍，讓學生再經歷一次圓錐體積的探究過程。因為兩個水槽底面一樣大也就是底面積相等，由圓柱的體積計算公式算出兩個水槽中水的 體積，發(fā)現(xiàn)圓錐的體積是圓柱的體積的三分之一。 方案二：方法與一小組的方法基本一樣，只不過裝的是河沙。 學生小組合作探究，教師巡視指導，參與學生的活動。 教師布置任務并提出要求。 教師：怎樣
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