20xx秋鄂教版語文七上第28課《木蘭詩》word導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 理云鬢，對鏡帖花黃。 壯士十年歸。寬式對偶：對嚴(yán)式對偶的五條要求只要有一部分達(dá)到就可以。 旦辭爺娘去，暮宿黃河 ... ...但聞燕山胡騎鳴啾啾。 ○ 3 停機(jī)思憶，替父從軍。 （ 1）課文的情節(jié)順序是 ： （填序號） （ 2）在這些情節(jié)中，略寫的是 ： ；詳寫的是 ： 。） 探討： 木蘭這樣一個傳奇的女英雄，對于她征戰(zhàn)沙場的描寫為何一筆帶過？ 【拓展活動】 對話木蘭 中國不缺 扈三娘 、 顧大嫂（梁山女英雄）之流的女能人，也不缺西施式的標(biāo)準(zhǔn)美女，但既有女 兒的柔情，又有男子的剛健，在中國的文學(xué)史上卻只有她花木蘭一個，因此她便成了人們心中不朽的英雄，永遠(yuǎn)的經(jīng)典。有的死了，有的勝利歸來。 對第 3 段中的 “ 不聞 ?? 但聞 ??” 分析正確的一項(xiàng)是（ ） A．采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。 對 “ 但聞黃河流水鳴濺濺 ”“ 但聞燕山胡騎鳴啾啾 ” 兩句理解正確的一項(xiàng)（ ） A．寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。 。 C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 C．采用對比手法，表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念，極大地 豐富了女英雄的形象。 C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。 假如我是木蘭的伙伴，我會說：木蘭啊， 假如我是木蘭的父母，我會說：木蘭啊，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1