【摘要】嘀哩嘀哩教材分析《嘀哩嘀哩》是本單元的一首欣賞歌曲。它的第一樂(lè)段節(jié)奏平穩(wěn),旋律近似于兒童的語(yǔ)言音調(diào),十分親切具有口語(yǔ)化的特點(diǎn),好像一群孩子在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到田野上,正你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著春天的景象;第二樂(lè)段前兩句出現(xiàn)了十六分音符的節(jié)奏,旋律的音程呈跳進(jìn)式?!多至ㄠ至ā肥且皇讱g快活潑,富有朝氣的兒童歌曲。它的旋律給孩子們勾畫(huà)了一幅寬廣明媚
2024-12-11 04:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱歌曲《我和提琴》了解挪威的的風(fēng)土人情。教學(xué)重難點(diǎn)四三拍子與八三拍子的含義及相同與不同之處。歌曲中的附點(diǎn)八分音符節(jié)奏及弱起節(jié)拍的掌握。教學(xué)用具多媒體課件一、情境導(dǎo)入師生問(wèn)好律動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期就快到了,在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,你們除了學(xué)習(xí),還可以放松一下心情了,打算怎么渡過(guò)這么漫
2024-11-18 19:48
【摘要】長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)課時(shí)教案紙學(xué)校:小學(xué)班級(jí):三年級(jí)姓名:第冊(cè)第單元課題春到沂河第1課時(shí)實(shí)施時(shí)間月日類(lèi)別教具教法運(yùn)用教學(xué)目的1、通過(guò)欣賞和學(xué)唱《沂蒙山小調(diào)》,讓學(xué)生熟悉歌曲旋律,從而加深對(duì)《春到沂河》的理解與感受。
2024-11-28 12:48
【摘要】《白鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:教學(xué)年級(jí):三年級(jí)教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:歌曲《白鴿》教學(xué)目標(biāo):、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》,體驗(yàn)歌曲的歡快情緒和愉悅情感。,能夠感受、體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)及美感,在劃旋律線等活動(dòng)中感受歌曲的樂(lè)句劃分,并能夠聽(tīng)辨出來(lái)?!拜喅?,并能夠用此形式于同學(xué)合作演唱歌曲。聆聽(tīng)經(jīng)典輪
2024-11-28 22:26
【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容:本課選自蘇教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第二單元,悄悄話中的歌唱曲目《共同擁有一個(gè)家》,教學(xué)內(nèi)容有:學(xué)唱《共同擁有一個(gè)家》,了解SOS兒童村,學(xué)習(xí)手語(yǔ)。二、歌曲分析:《共同擁有一個(gè)家》是電視劇《只要你過(guò)得比我好》的主題曲。歌詞敘述了孩子關(guān)愛(ài)被丟棄的“布娃娃”的生動(dòng)故事。歌曲為四四拍,旋律委婉。全曲分三個(gè)段落,均由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。第一樂(lè)段的羽調(diào)式
2024-11-19 00:29
【摘要】第八單元夏天的池塘教學(xué)內(nèi)容:1、唱:《愛(ài)唱什么歌》、《螢火蟲(chóng)》2、聽(tīng):《青蛙合唱團(tuán)》(鋼琴獨(dú)奏)、《聞著荷花的香氣》(童聲齊唱)、《夏之夜》片段(民樂(lè)合奏)3、動(dòng):音樂(lè)游戲《亮火子蟲(chóng)》教學(xué)目標(biāo):1.能夠用整齊活潑的聲音演唱《愛(ài)唱什么歌》和《螢火蟲(chóng)》。2.認(rèn)真聆聽(tīng)《青蛙合唱團(tuán)》、《夏之夜》片段和《
2024-11-28 02:09
【摘要】第八單元美麗的園單元要求:1.唱《法國(guó)號(hào)》、《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》。2.聆聽(tīng)《小貓的圓舞曲》和《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。單元目標(biāo):1.在參與活潑有趣的音樂(lè)活動(dòng)中,受到理想教育,友愛(ài)教育,能體會(huì)到與他人合作、交流的歡樂(lè)。2.能感受樂(lè)曲的基本情緒,能用畫(huà)線條、畫(huà)形象等方式表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的把握,能跟著錄音哼唱或念念、動(dòng)動(dòng),體驗(yàn)三首歌的不同特點(diǎn)
2024-11-28 17:13
【摘要】第六單元巧嘴巴單元目標(biāo):1、在聽(tīng)賞和演唱歌曲的活動(dòng)中,感受音樂(lè)情緒,拓寬學(xué)生的動(dòng)物知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、能積極有序地參加音樂(lè)游戲和音樂(lè)表演,并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情,表演大膽、投入。3、通過(guò)練習(xí)《繞口令》和欣賞《鴨子拌嘴》,感受與了解速度與節(jié)奏的變化對(duì)表達(dá)音樂(lè)
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案銀色的樺樹(shù)林教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)《銀色的樺樹(shù)林》,讓學(xué)生感受森林的多姿多彩、喚起他們對(duì)森林的向往,激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。2、能有感情地演唱歌曲《銀色的樺樹(shù)林》,并用不同的演唱速度表現(xiàn)歌曲的不同情緒。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,試著用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):用連貫的聲音演唱
2024-11-28 10:08
【摘要】閃爍的小星教學(xué)內(nèi)容1、音的強(qiáng)弱2、歌曲《閃爍的小星》3、歌表演《閃爍的小星》教學(xué)目標(biāo)1、能用整齊、自然、輕快的聲音演唱歌曲《閃爍的小星》。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主編演歌表演。教學(xué)重點(diǎn)1、感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。2
2024-11-28 10:09
【摘要】xxxx|xxx-|咚咚咚咚︱咚咚咚—︱小鼓小鼓|你真棒—|小朋友們,你們好!強(qiáng)弱弱f
2024-12-11 04:08
【摘要】在鐘表店里鐘情景表演:兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁(yè)關(guān)閉參考答案在鐘表店里鐘情景表演:兩只懶烏鴉兩只懶烏鴉在鐘表店里返回主頁(yè)關(guān)閉滴答
2024-12-11 04:01
【摘要】聽(tīng)音樂(lè),他是怎樣的一個(gè)小鼓手?他是一位神氣的小鼓手,更是一個(gè)快樂(lè)的小鼓手??匆豢矗l(shuí)能唱出它的神氣與快樂(lè)!小朋友們你們好,我叫大鼓,看我圓圓的身體會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢?呀,你們這好熱鬧?。∥乙瞾?lái)啦!嗨,我叫小鼓,看我這么小會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢?Xxxx︱xxx︱xxxx︱xxx︱
2024-12-12 16:42
【摘要】當(dāng)當(dāng)叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓X——X——XX
2024-12-13 10:07
【摘要】第一單元有趣的聲音世界小學(xué)音樂(lè)(一年級(jí)上冊(cè))大鼓和小鼓義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音色區(qū)別歌曲學(xué)習(xí)律動(dòng)學(xué)習(xí)視頻欣賞歌詞學(xué)習(xí)?模仿出它們的聲音。大鼓聲音低沉,小鼓聲音清脆。請(qǐng)你像我這樣做!我就像你這樣做!