20xx春蘇少版音樂三下第二單元《共同擁有一個(gè)家》(文件)
【正文】 ，歌曲中的‘我’唱出了自己什么樣的心聲呢？你體會到歌曲什么樣的情緒？”老師范唱，邊唱邊做動作，真情流露，觸動學(xué)生“愛”的心弦。 進(jìn)行歌表演：①跟老師模仿扮演單個(gè)的主人翁“我”的情感，主要是以獨(dú)唱的形式表演；②進(jìn)行情境創(chuàng)編，將“布娃娃”和“我”（學(xué)生扮演）角色扮演?！? 簡介 SOS 兒童村，多媒體出示 SOS 國際兒童村的圖片資料，觸動學(xué)生心靈。通 過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步體驗(yàn)音的長短、音的強(qiáng)弱力度等表現(xiàn)要素常隨情感的變化而變化。 。在這么一個(gè)體驗(yàn)關(guān)愛，尋找真情的氛圍中，學(xué)生不由得更加珍惜現(xiàn)在的集體，珍惜眼前相聚的機(jī)會，我從學(xué)生的真情實(shí)感出發(fā)，鼓勵(lì)大家從身邊做起，關(guān)愛每一個(gè)需要關(guān)愛的人?！保ū尘耙魳罚骸稅鄣姆瞰I(xiàn)》） ㈣課堂小結(jié) 學(xué)生討論： 在本堂課中，最令你感動的是什么？在未來的日子里，你能為身邊需要關(guān)愛的人做些什么？ 聆聽《共同擁有一個(gè)家》，學(xué)生在美妙
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