20xx蘇教版語文選修《李將軍列傳》word教案(文件)
【正文】 ，說明了李廣心胸狹窄，公報私仇的特點。體現(xiàn)這種愛不虛美，惡不毀功的“實錄”精神。隨大將軍衛(wèi)青出擊匈奴，他本為前將軍，衛(wèi)青卻要他出東道，又是不順。這是人為的悲劇，暴露出當(dāng)時社會對人才的摧殘，也寄寓了作者深深的同情?！疤依畈谎?，下自成蹊”，用古代廣為流傳的諺語高度評價李廣的品格，贊美他誠實樸直，事事以身先行，因而贏得了士兵和百姓的崇敬，“至今猶憶李將軍”。其三，為人簡易，號令不煩。 藝術(shù)手法：（ 1）抓住主要特征，突出人物形象。 （ 2）用克制、含蓄的敘事筆法，表達(dá)深沉、強(qiáng)烈的愛憎感情和自己的主觀認(rèn)識。”這里沒有議論，沒有抒情，而作者對李廣的贊揚(yáng)、同情、以至悲憤和辛酸，都蘊(yùn)涵于敘述之中。 （ 4）語言通俗，極富文采。又如，寫李廣與匈奴的遭遇戰(zhàn)，因寡不敵眾， 全軍震恐。第一個“前”字，寫口令，概括了李廣如雷霆之聲的命令，表示只有勇往直前，才能在氣勢上壓倒敵軍，爭取死里求生。 文言現(xiàn)象（略） 。一個“止”字，顯示全軍巋然不動的意志?！皬V令諸騎曰：‘前！’前未到匈奴陳二里所，止”。本文寫“太史公曰”就引用當(dāng)時流行的諺語“桃李不言，下自成蹊”來贊揚(yáng)李廣，說明他的厚重木訥 般的忠實心腸感動了天下人。 全文在處處寫李將軍事跡的同時，也記錄了他所遭遇的不公平待遇，形成強(qiáng)烈的反差和對比。在文章結(jié)尾李廣“引刀自剄”后，寫道：“
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