幼兒園中班體育教案方案范本8篇(文件)
【正文】 力。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。小百科：草是一般是指草本植物(Herb)，是一類植物的總稱。但實際上，它們是因為特殊的氣候而形成的。，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。螞蟻媽媽漸漸走遠。：“剛才我們在學(xué)走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。：“哇，原來啊，小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”幼兒再次練習(xí)多人齊步走，著重強調(diào)多人合作，步伐一致。(四)運糧食比賽：“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯，現(xiàn)在冬天快要到了，小螞蟻們要儲存糧食過冬了。要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：了解特工隊的生活場景布置：(1)封鎖線：①適宜跨越通過的封鎖線。我是特工，能打勝仗。只有練好過封鎖線的本領(lǐng)，才能消滅敵人。①(口哨集合)師：剛才有許多小特工想辦法安全通過了封鎖線，但也有特工碰響了警報，誰來試一試這組封鎖線怎樣安全通過?他是單腳跨過去的，還有雙腳跳過去的。③師：看看這組封鎖線有什么特點?你們剛才用什么方法通過的?(爬)請兩個小特工試一下?警報響了，師：咦?他哪兒把警報碰響了?(__)怎樣爬，__才不會碰響警報?順利通過了，師：哇!他順利通過了!我們仔細看看他爬的時候肚子，胸，膝蓋是怎樣的?鞏固練習(xí)，用匍匐前進的方法通過低封鎖線。走到飛檐走壁處，師：這飛檐走壁可以怎樣過去呢?說的好，可以爬過去，可以滑過去。教師注意觀察，重點指導(dǎo)幼兒選擇合適位置成功過線，及時鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我勇氣，并進行適當(dāng)點撥)攻打敵人(口哨)師：我宣布，演習(xí)成功。師：(吹口哨)我們勝利啦!隨《打靶歸來》音樂，勝利歸營。(吹口哨)執(zhí)行任務(wù)。)最后通過封鎖線。我們先到草地上練習(xí)一下吧。②師：通過這組封鎖線用什么方法?誰來試一試?他用的什么方法?(鉆)咦?他們方法不一樣呢!他是單腳彎腰鉆過去，他是雙手撐地鉆過去。二、自主探索，小特工們過封鎖線自主探索通過三種高低不同封鎖線的方法師：我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎?師：自己選擇一組封鎖線，想一想，去試一試，怎樣的方法才能安全通過，不碰響警報鈴鐺。師：小特工，在哪里?能打勝仗嗎嗎?能。③適宜匍匐爬行的封鎖線(2)飛檐走壁(架梯)(3)戰(zhàn)壕(沙袋，子彈箱設(shè)置的戰(zhàn)壕)紅旗，口哨，音樂：《一二三四歌》《BGM》《打靶歸來》活動過程：一、熱身活動，激發(fā)當(dāng)小特工的情感(口哨)音樂熱身，表演《一二三四歌》。重點：學(xué)會匍匐爬行。探索過障礙物的多種方法，學(xué)會匍匐爬行。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。(三)游戲：螞蟻排隊走，請一樣顏色的螞蟻在一組。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”幼兒自由討論，并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰?；顒舆^程(一)探索：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學(xué)學(xué)他們走路
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