幼兒園中班體育活動方案5篇(文件)
【正文】 ：“看誰跳得快”。三、結(jié)束部分。在“我們都是好朋友”這個活動中，我將這個游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。孩子們在教師的引導(dǎo)下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。過程：一、游戲：搶位子，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。例如教師報出“52”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。(幼兒嘗試。(教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來(三個人分三邊一起坐在椅子上。)。)：巧避大熊。(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。(1)找糧食師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。大豆由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。幼兒園中班體育活動方案。，結(jié)束活動。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。)師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬山洞。(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。，感受集體活動的快樂。還有其他辦法嗎師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢(教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。)師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。這個方法真好。二、游戲：我們都是好朋友，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當(dāng)教師伸三個手指或擊掌三次、喊“3”的數(shù)字時，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊。(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的
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