【摘要】請(qǐng)同學(xué)們猜一猜下面的圖是誰(shuí)看到的下面這些圖片分別是誰(shuí)看到的?點(diǎn)擊圖片從不同的位置觀察物體,結(jié)果是不同的。下面哪一幅圖是小男孩看到的?(畫(huà)√)√他們看到的是哪一面?連一連.看一看,說(shuō)一說(shuō).下面的圖形分別是誰(shuí)看到的?下面的圖形分別是誰(shuí)看到的?看一看,說(shuō)一說(shuō).兩個(gè)小朋
2024-11-24 16:18
【摘要】?材料四包粉筆盒分析:①由題目可知,這個(gè)圖形只有一層。操作:②先用3個(gè)同樣的小正方體擺出從正面看到的是的圖形,再把第4個(gè)小正方體放在所擺圖形的前面或后面,例1、用4個(gè)同樣的小正方體,擺出從正面看到的是
2025-08-05 16:32
【摘要】第一篇:觀察物體(二)(教案) 第2課時(shí)觀察物體 (二)(2) 【教學(xué)內(nèi)容】教材第14頁(yè)例2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 ,了解從不同方向觀察由四個(gè)小正方體組合而成(豎方向)看到的不同形狀。 ,結(jié)合學(xué)生的...
2024-11-16 23:17
【摘要】第一篇:觀察物體單元小結(jié) 教學(xué)目標(biāo): (正面、側(cè)面、背面)觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。 ,觀察到的物體的形狀是不同的。 ,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和同伴合作意識(shí)。 ,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活。 ...
【摘要】?把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌面上,如果站在不同的位置看,最多能看到()個(gè)面?連一連:正面?zhèn)让嫔厦?用3個(gè)同樣大小的正方體分別擺成下面物體。?從正面看,形狀完全一樣的物體是()號(hào)和()號(hào)。?從上面看,形狀完全一樣的物體是()號(hào)和()號(hào)。
2024-12-13 12:45
【摘要】觀察物體執(zhí)教教師李文動(dòng)手搭一搭動(dòng)手?jǐn)[一擺,再?gòu)恼?、?cè)面和上面看一看。正面
2025-08-01 18:04
【摘要】《觀察物體》說(shuō)課稿石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)王金玲尊敬的各位評(píng)委、各位老師,大家好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第五單元80頁(yè)信息窗2的《觀察物體》?!菊f(shuō)教材分析】本單元是學(xué)生在學(xué)習(xí)了辨認(rèn)從正面、側(cè)面上面看到的簡(jiǎn)單物體(單個(gè)具體實(shí)物)的形狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。它是“空間與圖形”內(nèi)容的重要組成部分。本課主要是能從不同方位看到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的形狀和相對(duì)位置。
2025-04-17 12:33
【摘要】 五年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察物體》說(shuō)課稿 說(shuō)教材: 說(shuō)課的內(nèi)容是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元的觀察物體第一課時(shí)。本節(jié)課通過(guò)學(xué)生觀察較為抽象的幾個(gè)簡(jiǎn)單立體形體組合的活動(dòng),進(jìn)一步...
2025-04-03 03:59
【摘要】第一篇:觀察物體1 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨認(rèn),使學(xué)生體會(huì)到同一景物在不同位置拍攝出來(lái)的畫(huà)面不一樣。 2、聯(lián)系生活實(shí)際并動(dòng)手操作,能正確辨認(rèn)照片分別是從什么位置拍攝的。 3...
2024-11-15 06:30
【摘要】第一篇:《觀察物體》參考教案 《觀察物體》參考教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo) 1.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。 2.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作,初...
2024-10-03 14:54
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《觀察物體》教學(xué)反思 《觀察物體》教學(xué)反思 作為一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,那么教學(xué)反思應(yīng)該...
2025-04-05 12:40
【摘要】第一篇:《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)上冊(cè)《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 葉 峰 教學(xué)目標(biāo): 1、知道在不同方向(前面、后面、左面、右面)上觀察同一物體的形狀能是不同的。 2、通過(guò)觀察和想象,發(fā)展學(xué)生...
2024-10-03 15:03
【摘要】第一篇:觀察物體4 《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): :通過(guò)實(shí)際操作初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的,學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,能正確找、畫(huà)對(duì)稱圖...
2024-10-17 19:11
【摘要】第一篇:觀察物體精品教案 觀察物體教案 德潤(rùn)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校魏述強(qiáng) 一、教案背景 《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和合作者”。教師如何成為真正意義上的...
2024-10-17 19:24
【摘要】第一篇:觀察物體2 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:教材39頁(yè)例2,從不同角度觀察兩個(gè)物體。 教學(xué)目的: 1、通過(guò)觀察簡(jiǎn)單立體圖形組合,辨認(rèn)從不同方面觀察立體圖形得到的平面圖形,并能判斷物體的形狀和相對(duì)位...
2024-10-17 19:21