【正文】 提高學生收集資料和分析資料的能力等等。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。加強個別生輔導，深入班級，有效答疑。針對復習過程中出現(xiàn)的問題，復習計劃及時的加以調(diào)整，盡可能做到統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一訓練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析教材、學生，選擇好的教法，做到精選作業(yè)，經(jīng)常性的相互交流學習，團結(jié)互助，共同提高，力求收到好的教學效果。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息，對圖表進行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來提高學生的分析、解決問題的能力；同時對學生要加強應變能力、知識遷移能力的培養(yǎng)，對學生進行全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維能力，提高學生的地理素質(zhì)。在備課組活動時間，積極探討與教育教學相關的問題，探討新的教學理論，研究好的課堂教學方式，以此來提高課堂效率。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。保障每節(jié)一練，做到全批全改。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。合理使用教學必備的地理教具，課件。在具體的教學中主要做如下工作。在教學中無論是課前導入，還是單元小結(jié)，學科自習，月考。通過探討及時改進。三、充實自我完善自我在課余時間，廣泛閱讀相關書籍，多做多看習題，充實自己提升自己，在教學中，盡量嘗試采用新的教學方法，教學手段。地理教師個人工作計劃范文精選篇14一、指導思想以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量。三、教材內(nèi)容分析本學期所學內(nèi)容為必修一（人教版），內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。五、教學主要措施認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。針對地理教學的特點，采取各種行之有效的措施（如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等），增強教學的直觀性。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。學生對于旅游知識和旅游資源了解甚少，對自然災害的地理基礎比較薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。參加聽課評課活動。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。高三地理的復習既有自然科學方面的知識，又有人文科學方面的知識，內(nèi)容多而廣。下面是這學期我個人教學的幾點感受：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。這讓我們老師心里有了一個大的方向，對教材的理解也就上了一個層次。在此基礎上理清教學思路、重難點。聊——找個別學生聊自己學習中的問題及困惑；訪——做家訪，深入學生的生活了解其情況；察——通過一段時間的觀察，總結(jié)學生的學習狀況。在精心備課的基礎上，爭取上好每一節(jié)課。積極參與我們政史地聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課前認真?zhèn)湔n課前備課不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。取得更大的`效果。并且注重抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。積極征求其他老師特別是備課組長鐘碧霞老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，為學生今后參加社會實踐活動打下基礎。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。二、基本情況：通過復習七、八年級上下冊相關內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。四、本期教材重點、難點：地球和地圖，地球的運動中國的氣候及自然資源會用地理知識解決生活問題五、教學措施：強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。六、教學課時與進程：九月份復習七年級上冊內(nèi)容十月份復習七年級下冊內(nèi)容十一月份復習八年級上冊內(nèi)容十二月份復習綜合訓練題一月份進行考前模擬訓練地理教師個人工作計劃范文精選篇19根據(jù)名師工作室計劃安排，我有幸成為尹中峰地理名師工作室的一名成員。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。(3)多研究開展教育科研活動，把握教育改革的動態(tài)，把教學實踐經(jīng)驗升華為理論，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。有壓力才有動力，本著進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，并以各類活動為契機，力爭做到認認真真，兢兢業(yè)業(yè)地培訓、學習、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。以前自己上什么課，怎么上，效果如何，隨意性很大，不善于總結(jié)，不喜歡記錄。完成一篇高質(zhì)量的論文，既是提升自己，也為晉級做準備。地理教師個人工作計劃范文精選篇20新年伊始，又是一個新學期，本學期本人擔任七年級六個班的地理教學任務，所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七年級地理新教材。二、教學目標使學生能夠運用自己的語言說出世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的`基本方法。三、學情分析七年級學生有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學生空間概念缺乏，比較零碎。在實際操作過程中我們要注意(1)自主開展多種形式的多彩課堂學習交流活動，統(tǒng)一認識，轉(zhuǎn)變觀念，從而推進“多彩課堂”的構(gòu)建。轉(zhuǎn)變課堂氣氛，轉(zhuǎn)變學習方式，堅持以學生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人，加強基礎，培養(yǎng)能力，實行啟發(fā)式、探究式教學方法，培養(yǎng)學法，提高能力。，完成教案和導學案，堅持每天寫授后感、心得體會和教學博客，多向有經(jīng)驗的老教師請教，對自己的教學進行及時反思和改進。俄羅斯地理位置的特點。第十章《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。三、教材分析第六章:亞洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。四、教學措施認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、難點。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。：加強課外閱讀，關心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)。堅持寫好教育教學隨筆。結(jié)合學校教育特色，對學生在日常的..的活動中加強教育。及時進行教后反思，以提高自己的教學水平。學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。作好教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結(jié)束后，及時記下自己教學實踐的心得體會，是教師積累教學經(jīng)驗，進行教學反思提高自身素質(zhì)的有效方法。但面對高考愈來愈激烈的競爭，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。組織好課堂教學，面向全體學生。強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。第九章:全球化與不平衡發(fā)展本章主要讓學生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。難點是比較亞洲的`氣候以及影響氣候的因素。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。課時安排：周次教學內(nèi)容第一周七年級下冊課程綱要分享課第六章第一節(jié)位置和范圍地理教師個人工作計劃范文精選篇21一、班情分析通過七年級上冊的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關系等。充分利用本學期教室安裝的班班通資源，運用現(xiàn)代教育技術，讓學生通過網(wǎng)絡資源自主學習，教師重點答疑解惑，培養(yǎng)學生的學習能力。3)抓住三個關鍵點。四、教學設想“多彩課堂”，發(fā)展多樣的、適合學生學習的教與學方式。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好成績，我根據(jù)七年級地理學科的特點，特制訂計劃如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以課堂建設為突破口，推進三課建設工作。我要向有課題研究經(jīng)驗的名教師請教學習，努力進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。要積累自己的心得體會，進行再研究。，不缺席我會好好珍惜工作室組織的各項活動，學習名師獨特的上課風采、教學方法。20__年末，有幸成為尹中峰名師地理工作室的一員，欣喜，可以充分借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化的發(fā)展。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我。(1)勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解語文課程標準的基本理念、目標和各階段的要求等。在自己現(xiàn)有知識水平的基礎上，指定本學年個人研修計劃如下：一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊嚴格執(zhí)行名師工作室章程與工作計劃，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中。培養(yǎng)學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。深入挖掘教材知識的內(nèi)涵，適度擴展其外延，教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關的地理知識，才能駕御整個課堂。使大多數(shù)學生基本上掌握了學習地理的基本方法，為進一步學習地理打下了良好的基礎。二、本學期取得的成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。研究探討課程教法、學法。由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。增強上課技能，提高教學質(zhì)量做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。每一課都做到“有備而來”，在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。希望在以后的教學中，尤其是其他知識的傳授中加入這部分相關內(nèi)容，便于讓學生鞏固和掌握。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。同時還可以以學生平時的錯誤作為研究對象，這樣更能針對性解決學生學習中的問題。③備學生。在新課標的指示作用下，仔細研讀教材。①仔細研讀新課程標準，以此為指引。就覺得地理很難，學起來也很吃力?？珙^上課雖然累，頭緒多，但我一直堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。申請購置教學必備的地理教具，軟件。二、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。地理教師個人工作計劃范文精選篇15本學期將要學習選修4和選修5《旅游地理》和《自然災害》兩冊書。加強對學生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。認真?zhèn)湔n，備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計等。四、學生情況分析高一新生在初中基本沒有學習地理，地理基礎知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。培養(yǎng)學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。