【正文】 知識面，提高自身文學、藝術修養(yǎng)，并熟練運用到教學實踐中去，豐富教學內(nèi)涵。認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試、調整。2 、 我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關心國內(nèi)外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。虛心學習多聽課?！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經(jīng)驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高。遵紀守法，維護學校、學生的利益，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭，發(fā)揮主人翁作用。（3）多研究開展教育科研活動，把握教育改革的動態(tài)，把教學實踐經(jīng)驗升華為理論，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。研究教材和教法，提升業(yè)務素質。備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對實驗班和普通班的不同學情，采取不同的備課重點和教學發(fā)法，幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。，如有聽學術報告的機會決不放過，多向專家學習，提高自己的檔次。如果只憑僅有的知識，很難適應飛速發(fā)展的教育事業(yè)需要，特別是面對推進素質教育的今天，所以，不可滿足現(xiàn)狀，不求進取，一定要自我加壓，認真學習，適應現(xiàn)代社會對教師新的更高層次的要求。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，針對性要強，批閱要及時。三、具體措施。高二地理主要介紹部分人文地理基礎知識，如人口地理、城市形態(tài)和地域結構、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課資料的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。因此，及時在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學生總結解題規(guī)律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，有效地提高學生的應試能力。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。抓好“雙基”把握好教學導向，在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強調地理特征的空間性。六、可預見的成果教育教學更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好；課堂教學更加有效、精彩，教學研究落地并富有成效；學生學習積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分數(shù)目標邁進；培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人。學習與研究（1）讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《__》和《__》，需要認真閱讀學習。一個側面說明，學生對基礎知識掌握的較差、學生自主學習能力差。一、學校、學生基本情況學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。下面小編帶來地理教師個人工作計劃范文，大家一起來看看吧,希望能帶來參考。高二學期，花了近一個半月復習區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復習。一模考試結束轉為必修2復習的補缺補差和必修3復習。（3）課堂教學：課堂教學對于一線教師來說，是一場修煉！教師的生命力在于課堂，學生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當?shù)闹笇В瑢W生必然學好本課。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。提高學生圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力。訓練學生用學科術語規(guī)范答題，從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要原因。二、提高學生素質，力抓課后輔導工作此刻的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。三、教學內(nèi)容分析：高三地理教學內(nèi)容的安排，要符合中學教學計劃的要求，注意地理知識本身的科學性和系統(tǒng)性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進，符合學生的認識規(guī)律，并且要照顧到同其他學科的配合。初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。時要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點。認真學習有關教學資料，讓自己的分析問題、解決問題的能力上新臺階，提高自己文化和業(yè)務素質。，熟練使用Flash軟件，搜集與教育教學相關的資料，在自己的博客中建立教學資源庫。三、學生分析（1）高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。培養(yǎng)學生的競爭意識，抓好“記憶改變學習計劃”，開展班級競爭，激發(fā)其學習動力，最大限度地調動其積極性，教師應通過適當?shù)闹R競賽讓學生參與競爭，達到成績總體提高的目的。我要好好把握這個機會學習、研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升。（2）樂教學認認真真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。加強業(yè)務理論的學習與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學。堅持自學為主，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍，以便使自己能更深刻的理解文學中的內(nèi)涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新。總之，做到了嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。同時通過集體備課，及時了解教育教學、學生情況，針對教材和學生的特點，不斷地進行教學探索、改革、創(chuàng)新。根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。地理教師個人工作計劃范文精選篇10作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經(jīng)驗。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務水準，鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經(jīng)驗總結、認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。在學校和年級組的統(tǒng)一安排下，組織好月考和統(tǒng)考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。地理備課組本學期工作計劃如下：第一、加強、規(guī)范備課組活動。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。加強個別生輔導，深入班級，有效答疑。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息，對圖表進行有效的分析，提取隱含的有效條件，從而來提高學生的分析、解決問題的能力；同時對學生要加強應變能力、知識遷移能力的培養(yǎng)，對學生進行全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維能力，提高學生的地理素質。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。保障每節(jié)一練，做到全批全改。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。在具體的教學中主要做如下工作。通過探討及時改進。地理教師個人工作計劃范文精選篇14一、指導思想以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。五、教學主要措施認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。下面是這學期我個人教學的幾點感受：要提高教學質量，關鍵是上好課。在此基礎上理清教學思路、重難點。在精心備課的基礎上，爭取上好每一節(jié)課。課前認真?zhèn)湔n課前備課不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。取得更大的`效果。積極征求其他老師特別是備課組長鐘碧霞老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位。二、基本情況：通過復習七、八年級上下冊相關內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。(3)多研究開展教育科研活動，把握教育改革的動態(tài)，把教學實踐經(jīng)驗升華為理論，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。以前自己上什么課，怎么上，效果如何，隨意性很大，不善于總結，不喜歡記錄。地理教師個人工作計劃范文精選篇20新年伊始，又是一個新學期，本學期本人擔任七年級六個班的地理教學任務，所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版七年級地理新教材。三、學情分析七年級學生有一定的地理初步知識，但大多數(shù)學生空間概念缺乏，比較零碎。轉變課堂氣氛，轉變學習方式，堅持以學生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人，加強基礎，培養(yǎng)能力，實行啟發(fā)式、探究式教學方法，培養(yǎng)學法，提高能力。俄羅斯地理位置的特點。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。四、教學措施認真鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。堅持寫好教育教學隨筆。學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經(jīng)驗。但面對高考愈來愈激烈的競爭，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。充分利用本學期教室安裝的班班通資源，運用現(xiàn)代教育技術，讓學生通過網(wǎng)絡資源自主學習，教師重點答疑解惑，培養(yǎng)學生的學習能力。四、教學設想“多彩課堂”，發(fā)展多樣的、適合學生學習的教與學方式。為順利完成本學期的教學工作，并取得良好成績，我根據(jù)七年級地理學科的特點，特制訂計劃如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以課堂建設為突破口，推進三課建設工作。要積累自己的心得體會，進行再研究。20__年末，有幸成為尹中峰名師地理工作室的一員，欣喜，可以充分借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化的發(fā)展。(1)勤讀書讀有關教育學、心理學的文章，理解語文課程標準的基本理念、目標和各階段的要求等。培養(yǎng)學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。深入挖掘教材知識的內(nèi)涵，適度擴展其外延，教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關的地理知識，才能駕御整個課堂。二、本學期取得的成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。每一課都做到“有備而來”，在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。③備學生。①仔細研讀新課程標準，以此為指引?？珙^上課雖然累，頭緒多，但我一直堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。二、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。地理教師個人工作計劃范文精選篇15本學期將要學習選修4和選修5《旅游地理》和《自然災害》兩冊書。認真?zhèn)湔n，備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計等。培養(yǎng)學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能