【摘要】第九章電與磁第四節(jié)電磁鐵電磁鐵:內(nèi)部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理:利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的一、大膽猜想電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能與有關(guān)??研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素1、如何改變通過(guò)電
2024-11-19 11:19
【摘要】第八章電能和電功率第二節(jié)電功率(復(fù)習(xí))授課人:王彥奎物理比較特點(diǎn)概念電功(w)電功率(P)概念意義公式單位測(cè)量方法聯(lián)系電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功消耗電能的多少電流做功的快慢W=UItP=UI焦耳(J)千瓦時(shí)KW·h瓦特(W
2024-11-18 20:54
【摘要】電生磁貴州省榕江民族中學(xué)石儒昌奧斯特(1777~1851)丹麥物理學(xué)家。在1820年他用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周?chē)嬖谥艌?chǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、電流有哪些效應(yīng)?2、奧斯特實(shí)驗(yàn)具有電流的什么效應(yīng)?3、電流磁場(chǎng)的方向與什么有關(guān)?4、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?5、通電螺線管的磁場(chǎng)與什么磁體產(chǎn)生的磁場(chǎng)相似?
【摘要】今天是環(huán)球嘉年華開(kāi)場(chǎng)的第5天,但看著近在咫尺、紅火熱鬧的嘉年華,上莊東路6號(hào)院上百居民卻怎么也高興不起來(lái),因?yàn)榕c環(huán)球嘉年華僅隔一條馬路,這個(gè)院兒的居民每天深夜難眠。上百居民受嘉年華“騷擾”2021年08月02日17時(shí)49:法制
2024-11-26 20:38
【摘要】運(yùn)動(dòng)的描述參照物:一、下列情況分別以什么作參照物?1太陽(yáng)從東方升起。2客車(chē)?yán)锏某丝涂葱腥讼蚝笸?月亮從云里鉆出來(lái)4坐地日行八萬(wàn)里二、詩(shī)句“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不
2024-11-30 13:41
【摘要】令人厭煩的聲音活動(dòng):?測(cè)量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)?再次測(cè)量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)信息快遞?樂(lè)音(musicalsound):動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的信息快遞?噪聲(NOISE):難聽(tīng)的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無(wú)章的環(huán)境保護(hù)的角度
2024-12-08 12:27
【摘要】第二節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,引入新課你聽(tīng)到的聲音相同嗎?你在生活中還知道哪些描述聲音的不同語(yǔ)言、詞匯?第二環(huán)節(jié):師生互動(dòng),探究新知1、音調(diào)演示實(shí)驗(yàn):聽(tīng)聲音有何不同?我們把聲音的高低叫音調(diào)。第二環(huán)節(jié)
2024-11-26 19:14
【摘要】自學(xué)教材1.照相機(jī)主要由哪幾部分組成?它的鏡頭相當(dāng)于什么?膠卷相當(dāng)于什么?物體在膠卷上成的像有什么特點(diǎn)?2.投影儀主要由哪幾部分組成?它的鏡頭相當(dāng)于什么?屏幕相當(dāng)于什么?平面鏡的作用是什么?投影片在銀幕上成的像有什么特點(diǎn)?3.放大鏡的實(shí)質(zhì)是什么?成的像有什么特點(diǎn)?4.實(shí)像和虛像形成原因是
2024-11-18 17:25
【摘要】八年級(jí)(上)物理第一章聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的傳播教學(xué)案例1探究目標(biāo)知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音反射及人耳是怎樣聽(tīng)到聲音的.通過(guò)“真空罩中的鬧鐘”實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法;通過(guò)回聲現(xiàn)象學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.、態(tài)度與價(jià)值觀在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作及尊重
2024-11-19 15:18
【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看:發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振
2024-12-08 16:12
【摘要】二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒(méi)有受外力作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個(gè),且物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們稱(chēng)二力平衡。GN放在講臺(tái)上的粉筆盒探究:
2024-11-18 17:30
【摘要】一、有關(guān)熱量計(jì)算題的類(lèi)型1、物體吸、放熱型:(例1)2、物體間熱平衡型:3、燃料燃燒放熱型:4、燃燒與吸熱組合型:5、電熱與吸熱組合型:6、機(jī)械能與吸熱組合型:(例2)(例3)放吸QQ??熱傳遞中的“熱平衡方程”:電吸WQ??機(jī)吸WQ??(例4)
2024-11-18 17:26
【摘要】第二節(jié)《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)...二、能力目標(biāo),體驗(yàn)人是如何聽(tīng)到聲音的.,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.三、德育目標(biāo)“我們自己是如何聽(tīng)到聲音的”,體現(xiàn)了物理是“生活中的物理”,是“身邊的物理”的思想,從而培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)
2024-12-09 09:56
【摘要】1.力的測(cè)量工具是。2.用彈簧秤吊著物體。物體受到豎直向下的和豎直向上的的作用。3.這兩個(gè)力是一對(duì):兩個(gè)力大小,方向,且作用在
2024-11-26 20:32
【摘要】§知識(shí)銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽(tīng)聲音的簡(jiǎn)要過(guò)程是怎樣的?2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?3、發(fā)聲體在振動(dòng),我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡駝?dòng),你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動(dòng)?§&
2025-08-04 07:56