人教版物理八下14噪聲的危害和控制1-資料下載頁

【摘要】今天是環(huán)球嘉年華開場的第5天，但看著近在咫尺、紅火熱鬧的嘉年華，上莊東路6號院上百居民卻怎么也高興不起來，因?yàn)榕c環(huán)球嘉年華僅隔一條馬路，這個(gè)院兒的居民每天深夜難眠。上百居民受嘉年華“騷擾”2021年08月02日17時(shí)49:法制

2024-11-26 20:38

人教版物理八下121運(yùn)動的描述word教案1-資料下載頁

【摘要】運(yùn)動的描述參照物：一、下列情況分別以什么作參照物？1太陽從東方升起。2客車?yán)锏某丝涂葱腥讼蚝笸?月亮從云里鉆出來4坐地日行八萬里二、詩句“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不

2024-11-30 13:41

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音1-資料下載頁

【摘要】令人厭煩的聲音活動：?測量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)?再次測量自己脈搏30秒鐘的次數(shù)信息快遞?樂音（musicalsound）：動聽的、令人愉快的聲音波形是有規(guī)律的信息快遞?噪聲（NOISE）：難聽的、令人厭煩的聲音波形是雜亂無章的環(huán)境保護(hù)的角度

2024-12-08 12:27

2016秋魯教版物理八上22聲音的特性1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課你聽到的聲音相同嗎？你在生活中還知道哪些描述聲音的不同語言、詞匯？第二環(huán)節(jié)：師生互動，探究新知1、音調(diào)演示實(shí)驗(yàn)：聽聲音有何不同？我們把聲音的高低叫音調(diào)。第二環(huán)節(jié)

2024-11-26 19:14

人教版物理八下32生活中的透鏡ppt課件1-資料下載頁

【摘要】自學(xué)教材１．照相機(jī)主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當(dāng)于什么？膠卷相當(dāng)于什么？物體在膠卷上成的像有什么特點(diǎn)？２．投影儀主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當(dāng)于什么？屏幕相當(dāng)于什么？平面鏡的作用是什么？投影片在銀幕上成的像有什么特點(diǎn)？３．放大鏡的實(shí)質(zhì)是什么？成的像有什么特點(diǎn)？４．實(shí)像和虛像形成原因是

2024-11-18 17:25

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播1-資料下載頁

【摘要】八年級（上）物理第一章聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的傳播教學(xué)案例1探究目標(biāo)知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同；知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法；通過回聲現(xiàn)象學(xué)會運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題.、態(tài)度與價(jià)值觀在活動中學(xué)會與他人合作及尊重

2024-11-19 15:18

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播(2)-資料下載頁

【摘要】2021/1/141第四單元聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振

2024-12-08 16:12

人教版物理八下126二力平衡ppt課件1-資料下載頁

【摘要】二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？一切物體在沒有受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧做勻速直線運(yùn)動的小汽車NG牽引力阻力?如果作用在物體上的力只有兩個(gè)，且物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們稱二力平衡。GN放在講臺上的粉筆盒探究：

2024-11-18 17:30

人教版物理八下163比熱容ppt課件1-資料下載頁

【摘要】一、有關(guān)熱量計(jì)算題的類型1、物體吸、放熱型：（例1）2、物體間熱平衡型：3、燃料燃燒放熱型：4、燃燒與吸熱組合型：5、電熱與吸熱組合型：6、機(jī)械能與吸熱組合型：（例2）（例3）放吸QQ??熱傳遞中的“熱平衡方程”：電吸WQ??機(jī)吸WQ??（例4）

2024-11-18 17:26

人教版物理八下12我們怎樣聽到聲音1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)《我們怎樣聽到聲音》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)...二、能力目標(biāo)，體驗(yàn)人是如何聽到聲音的.，加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.三、德育目標(biāo)“我們自己是如何聽到聲音的”，體現(xiàn)了物理是“生活中的物理”，是“身邊的物理”的思想，從而培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)

2024-12-09 09:56

人教版物理八下144流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】1.力的測量工具是。2.用彈簧秤吊著物體。物體受到豎直向下的和豎直向上的的作用。3.這兩個(gè)力是一對：兩個(gè)力大小，方向，且作用在

2024-11-26 20:32

13聲音的特性-資料下載頁

【摘要】§知識銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽聲音的簡要過程是怎樣的？2、聲音是怎樣產(chǎn)生的？3、發(fā)聲體在振動，我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們在振動，你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動？§&

2025-08-04 07:56

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播2-資料下載頁

【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產(chǎn)生請同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、請同學(xué)們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家：這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)，在它們發(fā)

2024-11-26 20:39

初中物理八年級物理13聲音的特性-簡報(bào)-資料下載頁

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色更多資源情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)

2025-08-04 14:46

人教版物理八下11聲音的產(chǎn)生與傳播6-資料下載頁

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播新課引入1、觀看圖片“有趣的聲”并閱讀短文。2、問題的提出（1）大象之間是如何交流的，這與聲有什么關(guān)系？

2024-11-26 20:39

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