中班語(yǔ)言教育計(jì)劃(文件)
【正文】 完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好?！ 《?、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有必須的群眾意識(shí)。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心?！ 、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手?！ W(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識(shí)?！ 、教育教學(xué)常規(guī)： 用心參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。 引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書(shū)的方法，明白愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)?！ W(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能?！ ?yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) (1)能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己的理解。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。 (3)鼓勵(lì)孩子大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ?7)教師作為孩子的實(shí)際對(duì)象對(duì)孩子語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料?！ ?5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系?！ ∪⒕唧w措施 (1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引孩子與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。 (5)能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。 (2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。能說(shuō)普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思?！ ≈邪嗾Z(yǔ)言教育計(jì)劃(五) 一、現(xiàn)狀分析 優(yōu)點(diǎn)：本班孩子接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi)型有：童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。 三、衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病 的傳播。明白為群眾爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)
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