20xx師恩難忘2(文件)
【正文】 出問(wèn)題組內(nèi)解決，做好批注，并提出不能解決的問(wèn)題。一 。一 。 出示課件：劉紹棠簡(jiǎn)介。一 。而批注筆記學(xué)生剛接觸，指導(dǎo)花的時(shí)間比擬多，但是如何檢查還是比擬困難的事，在今后的教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)互評(píng)，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、記的能力?！昌R讀課題〕 課后小結(jié)： 課堂的容量很大，抓住主線順勢(shì)而導(dǎo)，沒(méi)有細(xì)細(xì)的去講究字、句的含義，并沒(méi)有被細(xì)枝末節(jié)所牽絆，思路、環(huán)節(jié)都比擬清晰。 你還想說(shuō)什么嗎 當(dāng)作者成為一名優(yōu)秀的作家時(shí)，他沒(méi)有忘記是老師啟發(fā)了他的想象力和創(chuàng)造力，是老師讓他開(kāi)了竅，領(lǐng)他走入了文學(xué)的殿堂，因此他最想對(duì)自己的啟蒙老師說(shuō)的就是 。 〔入迷身臨其境發(fā)愣驚醒，隨文理解詞義〕 質(zhì)疑：什么是戛然而止為什么老師的聲音會(huì)
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