20xx幼兒園小班語言教案《春天的聲音》(文件)
【正文】 〔 2〕欣賞故事 ①出示第 2～ 11面： 一鼴鼠爸爸準(zhǔn)備睡覺了，可是為什么又不睡了 一他聽到了哪些聲音你來學(xué)一學(xué)。 一找一個你最喜歡的樂器。〕 ②請個別幼兒表演。 〔四〕閱讀區(qū)的活動 在閱讀區(qū)投放各種能發(fā)出聲音的物體圖片，嘗試將故事繼續(xù) 講下去，講述屬于自己的 ?春天的聲音 ?的故事。 〔三〕活動拓展 在教室的活動區(qū)域和家里，提供各種場景圖片，鼓勵幼兒運(yùn)用“……，是你嗎〞的句式學(xué)習(xí)說話。 一現(xiàn)在開始做音樂家了，看著書，你演奏出的音樂會更好聽。〔出示節(jié)奏譜〕看著書演奏，聲音會很好聽。 〔 2〕嘗試用小樂器敲敲打打，表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。叮咚叮咚、嘩啦嘩啦……就像一首首優(yōu)美的音樂，感染了鼴鼠爸爸的身與心。 活動準(zhǔn)備 圖畫書 ?春天的聲音 ?和教學(xué)課件〔 PPT〕 場景圖片：雨中的大型玩具、木質(zhì)平臺、雨傘、樹木等 ◇表示勝利的一段音效 活動過程 〔 1〕導(dǎo)入故事，引發(fā)興趣 ①出示第 2面： 一這是什么時候 ②出示第 3～ 4面： 一鼴鼠爸爸在干什么 〔 2〕欣賞故事，感受理解 ①出示第 5面，結(jié)合音效： 一這是什么聲音 5 一門鈴響了，會是誰呢 ②出示第 6～ 7面，結(jié)合音效： 一你聽見了什么聲音會是誰呢 一鼴鼠爸爸是怎么問的 ③出示第 8～ 14面： 一鼴鼠爸爸又聽到了哪些聲音 一他是怎么問的〔感受“……，是你嗎〞的句式〕
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