20xx幼兒園大班音樂教案《小海螺》含反思(文件)
【正文】 種，海生的種類可通稱為海螺。 師幼對話中教師的回應(yīng)肯定幼兒的思維再起波瀾：在整個(gè)活動(dòng)中，對于幼兒的每個(gè)答復(fù)我都能用總結(jié)、梳理等方法去回應(yīng)，如你想得很遠(yuǎn)、走過去有一片天等，幼兒在回應(yīng)中又引發(fā)了新思維。幼兒借助載體的猜想層出不群?！裁髁?、歡快〕 再聽歌曲，教師引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生用自已喜歡的動(dòng)作伴隨小海螺的歌聲翩翩起舞。身穿小盔甲，沒腳又沒手，住在大海里，背著屋子走。 感受小海螺對大海不依不舍的依戀和贊美。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)歌曲 ?小海螺 ?，進(jìn)一步感知樂曲表現(xiàn)的歡快活潑的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小海螺、音樂 ?小海螺 ? 活動(dòng)過程： 一、引起興趣 師：今天
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1