20xx冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金翅雀(文件)
【正文】 境變化分為兩個(gè)課時(shí)體悟更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我又讓學(xué)生在提心吊膽這里聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)父母之愛(ài)。 課上我能根據(jù)學(xué)生的答復(fù)適時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。在猜想父母交談了些什么時(shí)，如果和自己的父母比照，可能更能深刻體會(huì)父母睿智而深沉的愛(ài)。還有，在父親的心臟都停止了跳動(dòng)這一段本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)范 讀，但孩子們讀得不到位，所以老師臨時(shí)加了范讀，孩子一下子進(jìn)入了情境，很容易的就理解了父母當(dāng)時(shí)那種極緊張的心理。最后通過(guò)猜想父親和母親會(huì)談些什么，進(jìn)一步體會(huì)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是一種睿智的、深沉的愛(ài)。課上我讓學(xué)生在中心話題的引領(lǐng)下，抓住一些關(guān)鍵詞，如瞪、心不在焉、聚精會(huì)神、吸、吻等詞語(yǔ)讓學(xué) 9 生品、悟，體會(huì)父母的心境。 課后反思： 本單元的單元主題是真愛(ài)無(wú)言大愛(ài)無(wú)疆。真是可憐天下父母心?。? 8 三、精讀最后一段，猜想故事情節(jié)。 父親的心臟都停止了跳動(dòng)，是真的停止嗎緊張、擔(dān)憂到了極點(diǎn)，直至出現(xiàn)了幻覺(jué)，想象當(dāng)時(shí)畫面，你的心情如何 更不用說(shuō)是孩子的親生父母了。提心吊膽是什么意思結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，你有沒(méi)有讓父母為你提心吊膽過(guò) 感情朗讀，體會(huì)父母之愛(ài)。兒子太渴望父母一起傾聽(tīng)時(shí)，抓住聚精會(huì)神體會(huì)父親雖累但為了孩子快樂(lè)也開始關(guān)注孩子。 預(yù)設(shè)： 〔 13〕 母親瞪大黑黑的眼睛 父親像往常一樣心不在焉，連聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)到 父親總算抬起沉重的眼皮，聚精 會(huì)神的開始聽(tīng)兒子說(shuō)話。 二、細(xì)讀課本，感受父母之愛(ài) 提出中心議題，學(xué)生自讀自悟。 [_本文由小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)收集 +.} 親吻鳥蛋 在高高的樹冠，孩子意識(shí)到自己的危險(xiǎn)沒(méi)有 ? 抓住情不自禁吻體會(huì)孩子對(duì)鳥蛋的無(wú)比喜愛(ài)。 開始爬樹 孩子一直往上爬。 默讀課文，找到孩子在講述這件事情的過(guò) 程中，心境是怎樣的你從中體會(huì)到了什么
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