20xx《諾貝爾》教學(xué)反思3(文件)
【正文】 B第 7小節(jié) 〔 1〕諾貝爾在創(chuàng)造固體炸藥的時候，還有哪些地方你感觸最深呢〔出示：經(jīng)過藥〕 〔 2〕從這句話中你感受到諾貝爾是一個怎樣的人〔鍥而不舍〕板書：永不放棄 〔 3〕你從哪兒體會到的〔幾百次、四年〕體會到什么〔失敗次數(shù)多、時間長〕運用什么方法〔強調(diào)列數(shù)字〕 〔 4〕失敗了這么屢次 ，他仍然不放棄，他成功了嗎你從哪兒看出來的〔終于一詞〕 〔 5〕你從中體會到了什么〔來之不易〕 〔 6〕誰能夠把這局部內(nèi)容讀好〔練讀、指名讀、評價讀〕 C第 89小節(jié) 6 〔 1〕從此劈山開路、開鑿礦井、再也不用人力去一錘一錘地砸了！但諾貝爾并沒有滿足，他開始創(chuàng)造一種爆炸力更大的炸藥?？涩F(xiàn)在我們一提到炸藥就會想到戰(zhàn)爭。他特地設(shè)置了和平獎，他也希望人類可以和平共處。他當(dāng)初創(chuàng)造炸藥的時候，是想造福人類，可是既然這樣不可防止的應(yīng)用到戰(zhàn)爭中去了。 〔 4〕見書上 P116117 〔 5〕是啊，面對這樣的危險，諾貝爾隨時隨地都有可能被炸死。一 。 二、新課講授 〔一〕初步感知 4 課文介紹了諾貝爾創(chuàng)造的哪些炸藥呢輕聲讀一讀課文的 39小節(jié)，邊讀邊把他的創(chuàng)造用筆圈畫出來。一 。唯獨我們的徐嘉凱一語驚人：炸藥的利弊不在于制造者的 本身，不在 2 炸藥，更重要的是我們?nèi)祟愂遣皇悄軌蛘_使用！細(xì)細(xì)品味孩子的
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