20xx《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）(文件)
【正文】 小練筆：寫(xiě)下你對(duì)自己母親的感謝。 過(guò)渡：然而，時(shí)間的車(chē)輪無(wú)情的碾碎了母親的青春，作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，她的母親已經(jīng)患了老年癡呆癥，失去了記憶。 過(guò)渡：讓我們?cè)倩氐綆资旰蟮慕裉?，現(xiàn)在的孫有田已經(jīng)是頗有名氣的詩(shī)人，作家了。 過(guò)渡：美妙的還不僅在那些歌謠，你們?cè)賮?lái)讀一讀這些夏夜里的童謠。 理解精神生活是豐富的，兩個(gè)長(zhǎng)。 勞累為什么還要唱歌謠呢體會(huì)到什么你被媽媽怎樣摟過(guò)嗎是什么感覺(jué) 是啊，這是多么幸福的時(shí)刻呀，所以作者說(shuō)：童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。 出示歌謠。 1 ?月光啟蒙 ?教學(xué)設(shè)計(jì)〔第二課時(shí)〕 一、導(dǎo)入。 是啊，在我的記憶中，母親在皎潔的月關(guān)下為唱歌謠、講故事、唱童謠、說(shuō)謎語(yǔ)的情景，成了我童
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