一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃[最終版](文件)
【正文】 面的組詞，從而達到積累語匯的目 的。 熟練掌握《漢語拼音字母表》，會使用音序查字法查字典。 認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。 （三）、詞語 字、詞擂臺賽 1）詞語接力賽。（說明：這個是用對對子的形式，復(fù)習(xí)反義詞。（補充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫，然后換本判分，不到黑板上寫了。 （四）、句子 句子的訓(xùn)練歸類 —— 通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。 能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。 會用基本句式描述圖中的基本事件。 三是情緒的保持。 2)對于學(xué)困生 : 組成 “ 一幫一 ” 小組調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們增強學(xué)習(xí)的信心。 。 綜合練習(xí)面批面改，及時改正錯漏。復(fù)習(xí)期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。課內(nèi)，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與學(xué)困生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作精神；課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對，發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。 練習(xí)認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 （五）、閱讀 能熟讀課文，背誦指定的課文段落。 師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。 3）給字寶寶找親人?。ㄕf明：這是形近字的復(fù)習(xí)）玩法：先自己在本子上寫，小組再互相補充，然后到黑板上比賽寫，還要把這些字組詞，交給另一個小組看。其他同學(xué)在下邊寫。 通過練習(xí)區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。 訓(xùn)練正確地拼讀音節(jié)，并給指定詞語選擇正確的音節(jié)。 審題能力的培養(yǎng)。 了解和掌握一些常用的識字方法。誰 干什么。 與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。 能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。 在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。 （四）、積累 (滲透在整個復(fù)習(xí)過程 ) 復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。 （三）、句子 認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。 （二）、字詞 復(fù)習(xí)認讀《認字表》中的 402個漢字，復(fù)習(xí)掌握《寫字表》中的 220個漢字。再加上班級后進生比較多，所以在對后進生的教育和轉(zhuǎn)化問題上要花更多的時間和精力。這些同學(xué)如果可以進行單獨輔導(dǎo)，相信也會提高的。 字詞是這些同學(xué)的一大問題，加強讀與寫，特別是我會寫得部分的字。 背誦課文堅持對后進生個別抽背。 樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，把話寫完整、寫通順 。 仔細觀察畫面，弄懂圖意。你能學(xué)著小峰的樣 子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說給大家聽，好嗎？ 把自己的想法和做法與同學(xué)們交流，認真聽別人講話，清楚闡述自己的觀點。抓住關(guān)鍵處，形成規(guī)律性，多進行一些正誤的對比和強化，可以提高筆順正確率。 “ 我、發(fā)、成 ” 最后一筆是點。結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。故事類： 《烏鴉喝水》、《司馬光》。 （二）課文背誦 我把本冊要求背誦的課文進行了一下梳理和分類。 四、積累 （一）詞語類型 本冊要求學(xué)生積累掌握的詞語主要有下面這些類型： “ 什么怎么樣的 ” 例：鳥蛋涼涼的 改成 “ 怎么樣的什么 ” 例：涼涼的鳥蛋 （） [疊詞 ]的（）例：彎彎的（）青青的假山 綠綠的草坪 （）來（）去 例：游來游去 飛來飛去 跑來跑去 跳來跳去 把（）例：把地翻松 把白菜吃完 把窗戶打開 （ ABB式）地（）例：懶洋洋地曬太陽 慢吐吐地說 興沖沖地走進來 （ ABAB式）的（）例：碧綠碧綠的葉子 強調(diào) “ 的 ” 放在表示名稱的詞語前面， “ 地 ” 的位置則在表示動作的詞語前面，還要注意搭配的合理恰當。可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組 成一句通順的話，培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。 29.《手捧空花盆的孩子》他十分用心地培育花種。 23.《王二小》王二小把敵人帶進了埋伏圈。 19.《烏鴉喝水》瓶子里的水漸漸升高了。主要有以下這些： 朋友 —— 伙伴 高興 —— 開心 十分 —— 非常（特別、格外） 仿佛 —— 好像 連忙 —— 馬上 喜歡 —— 喜愛 三、句子 通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。例如：猴子很輕，大象很（）；夏天天氣熱，冬天天氣（）。ng）要（ yāo y224。ng）只（ zhī zhǐ）種（ zhǒng zh242。 大（）的鼻子真長，還很有用。關(guān)注 “ 字群 ” 青：請、清、晴、靜、精、睛、情 ?? （二）形近字 底 —— 低 撿 —— 臉 練 —— 凍 樹 —— 村 運 —— 遠 經(jīng) ——
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1